每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

武漢江夏區(qū)少兒編程

一、小學生學編程好嗎;

二、;

三、noip2001普及組;

四、七、沒有編程需要具備多方面的知識：1、基本的英語常識，編程都是代碼和命令組成的，而一般的少兒連英語都不熟悉，怎么學呢。2、編程需要具備一般的電腦基礎(chǔ)知識。如編碼所涉及的代碼，二進制等3、還需要具備一般的邏輯和數(shù)學知識，編碼里面全是按邏輯運算，如果這兩方面沒有基礎(chǔ)，入門也很慢的。所以一般的編碼都是初高中以上學生，如果少兒想學就需要單獨先學這方面的基礎(chǔ)知識;

五、;

六、一、我要參加復賽！請告訴我該怎么做，取巧也可以！不限;

七、一、少兒編程課是給兒童設(shè)置的一種課程，旨在讓孩子們通過學習計算機語言和編程思想，從而了解并掌握軟件開發(fā)和計算機科學的基礎(chǔ)知識。 少兒編程課對于孩子們的成長非常重要，這可以幫助他們提高問題解決能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、增強邏輯思考能力等。此外，編程技能也是當前和未來很有市場需求的一種技能。 常見的少兒編程課程包括 Scratch、Python等編程語言，在適合的年齡段內(nèi)學習相關(guān)知識，讓孩子們在游戲化的學習過程中體驗編程的樂趣;

八、北大匯豐商學院-創(chuàng)講堂是作為北大匯豐商學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主辦的大型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座式活動，此邀請7位福布斯中國“30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，旨在更好地刺激創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，增進各領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷發(fā)展;

九、;

十、線上編程學習機構(gòu)推薦。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。