每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

武漢新洲區(qū)少兒編程培訓班

一、二、一般來說，學編程對小孩有很多好處，可以提高其思維能力和數(shù)學能力，增強其解決問題的能力，同時也可以讓小孩接觸到許多新奇有趣的事物，激發(fā)其學習興趣。就現(xiàn)在的趨勢來看，學習編程之一的好處就是它可以為小孩的將來的發(fā)展奠定基礎，這樣一來，在學習的過程中，小孩們能夠更好地實現(xiàn)自身價值，從而有助于培養(yǎng)出一批更有能力的小孩;

二、四、先買本入門的書看看,不懂的再問哈!先下電子版的,看得懂了再買!一步步來的,c++學習非一朝一夕之功!祝你成功哈;

三、10到16歲的孩子，大腦發(fā)育尚未完成，這段時間的學習會促進大腦神經元突觸的生長以及神經元之間連接的形成，所以只要給任何正面的刺激對于孩子的智力開發(fā)都是有幫助的;

四、深圳的少兒編程的機構有推薦嗎;

五、一、少兒編程是一種為兒童設計的編程語言和編程教育，旨在幫助孩子們通過學習基本的編程概念和技能，掌握計算思維和問題解決能力。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，編程已經日益成為工程領域和科技創(chuàng)新的核心技能之一，并逐漸影響到我們日常生活中的各個領域和方面。因此，讓兒童在早期就接觸和學習編程，不僅可以增強他們對科技的認知和興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力，還可以為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。少兒編程可以通過游戲化、趣味化的方式進行，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學習編程，培養(yǎng)其編程思維和解決問題的能力，進而掌握基礎的編程技能，如編寫簡單代碼、創(chuàng)作簡單網頁等;

六、;

七、AS-Bot是一款經典的機器人入門小車，不僅外觀可愛、而且還能夠實現(xiàn)走軌跡、壁障、超聲波跟隨等基本功能，測控板上集成有、LED、聲音、光敏、按鈕、滑竿以及電機驅動等功能模塊 ，可以和軟件進行互動，豐富課堂內容，激發(fā)學生的興趣。另外還增加了溫度、蜂鳴器、紅外遙控等拓展功模塊，拓展教學知識。AS-Bot是一款大班教學最理想的機器人;

八、三、首先我覺得對孩子的邏輯思維是有很大提升的，其次國家現(xiàn)在很重視編程，未來是一個很好的發(fā)展趨勢，而且對孩子未來升學也有很大的幫助，朋友家孩子在大東龍之夢酷叮貓學的挺好的;

九、學習C++語言怎么入門;

十、小學編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維，啟迪創(chuàng)新意識的綜合訓練課程。在學習過程中，常常會涉及坐標系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎數(shù)學知識，而且編程語言由一個個英語單詞組成。一般針對的是小學及以上設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成易于理解的語言，通過精心設計的游戲、不插電互動、對比等環(huán)節(jié)，采取強互動模式，增加孩子參與度。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養(yǎng)學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。