每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家

每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

溫州文成縣少兒編程

一、;

二、今年兩會(huì)，全國(guó)人大代表?xiàng)罱瘕垘?lái)了《關(guān)于推廣普及編程教育的建議》，希望通過(guò)加強(qiáng)研發(fā)力量，形成科學(xué)的編程課程體系并編制統(tǒng)一教材；在社團(tuán)課中增加編程類(lèi)課程；利用線上免費(fèi)資源等舉措，推動(dòng)我國(guó)少兒編程教育的高速高質(zhì)發(fā)展，提升優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，促進(jìn)編程教育公平;

三、2017年，少兒編程教育全球化的熱潮下，隨著政策加持、資本涌入，少兒編程迎來(lái)了全面性的爆發(fā)，獲得了國(guó)家和社會(huì)范圍內(nèi)的巨大關(guān)注;

四、;

五、游戲，已成為大多數(shù)人的休閑娛樂(lè)方式。從游戲的類(lèi)型來(lái)看，除了手游、網(wǎng)游，還有一種大家可能不怎么熟悉的體感游戲;

六、2018年10月11日，深圳大學(xué)北大匯豐商學(xué)院內(nèi)的匯豐創(chuàng)講堂里正在進(jìn)行一場(chǎng)“自古英雄出少年--福布斯中國(guó)30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享，7位福布斯中國(guó)“30歲以下創(chuàng)業(yè)者”各自分享著自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中的收獲;

七、隨著人工智能的熱度不斷攀升，少兒編程也成了當(dāng)下兒童教育市場(chǎng)的熱點(diǎn)方向，少兒適不適合學(xué)習(xí)編程，很多專(zhuān)業(yè)人士發(fā)出了各種不同的聲音，這也讓大多數(shù)家長(zhǎng)一頭霧水，分不清究竟該何去何從。其實(shí)，國(guó)家已經(jīng)給出了答案，2017年7月8日國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知國(guó)發(fā)〔2017〕35號(hào)中公開(kāi)發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地;

八、給孩子一個(gè)探索世界機(jī)會(huì)：課程中需要孩子們手腦結(jié)合，搭建積木，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力， 用勇氣與智慧去探索未知世