每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

千鋒就可以，注重學(xué)生過(guò)程和內(nèi)容，有機(jī)會(huì)試聽下吧。

1、百度職位要求：精通JavaScript、Ajax等Web開發(fā)技術(shù)精通HTML/XHTML、CSS等網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局熟悉W3C標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)與數(shù)據(jù)分離、Web語(yǔ)義化等有深刻理解對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和Web技術(shù)有強(qiáng)烈興趣，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的進(jìn)取心具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、優(yōu)秀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力具有以下能力者優(yōu)先考慮：具有MobileWEB/WAP、HTML5/CSS3、nodejs、Flash開發(fā)經(jīng)驗(yàn)精通一種模板語(yǔ)言（Smarty、Velocity、Django等）熟悉Linux平臺(tái)，掌握一種后端開發(fā)語(yǔ)言（PHP/Java/C/C++/python等）有前端性能優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)具有一定的軟件工程意識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計(jì)有充分理解2、騰訊工作要求：本科及以上學(xué)歷；2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；精通javascript、HTML和CSS，具備一定框架設(shè)計(jì)能力；精通HTML5及CSS3，有端web開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)前端性能及常見安全漏洞有一定了解，并有相關(guān)實(shí)踐；熟悉Unix/Linux開發(fā)環(huán)境，了解常用工具的使用；有智能和平板開發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；能夠很好的與產(chǎn)品、設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員溝通協(xié)作，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作精神。3、奇虎職位要求：計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷熱愛軟件開發(fā)，扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)熟練掌握HTML、CSS，熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局熟悉Web標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)簽語(yǔ)義化熟悉JavaScript了解一門服務(wù)端語(yǔ)言，如PHP4、網(wǎng)易工作要求：熟練掌握WEB前端相關(guān)技術(shù)，包括HTML、CSS、JavaScript/ActionScript等；至少熟悉一種前端開發(fā)框架，如bootstrap，jQuery等；了解W3C標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)與數(shù)據(jù)分離、Web語(yǔ)義化等有深刻理解；了解各主流瀏覽器間的兼容性問(wèn)題，并知道如何解決；熟練使用PhotoShop，F(xiàn)ireworks等圖片處理軟件；追求最佳用戶體驗(yàn)，工作認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心，富激情，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、挺好的，python這門語(yǔ)言的需求量一直比較大，你有意向?qū)W計(jì)算機(jī)開發(fā)的話 Java 前端都不錯(cuò)。你去他們網(wǎng)站咨詢下吧

一、1.類屬性和成員方法的訪問(wèn)控制Java：private/protected/public三種修飾符依次限定成員的訪問(wèn)控制權(quán)限，權(quán)限由低到高。Python：相較于Java嚴(yán)格的權(quán)限控制，python只有public/non-public兩種限定,并且python沒有明顯的修飾符，以雙下劃線（‘__’）開頭的屬性為non-public，而其他則為public。2.類定義與編譯單元（文件）的關(guān)系Java中具有public class和class兩種不同的形式，而python則沒有關(guān)于類的限定，這個(gè)不同之處體現(xiàn)在工程上就是，Java中public類必須定義在同名文件中，因此一個(gè)文件只能定義一個(gè)public類。而python則沒有這種限制，它可以在一個(gè)模塊中定義多個(gè)類。3.繼承Python可以多繼承，而Java則不允許多繼承，如果一個(gè)類涉及到與多個(gè)其他類存在繼承關(guān)系時(shí)，通常會(huì)設(shè)計(jì)interface來(lái)替代class，關(guān)于這種機(jī)制的產(chǎn)生就不得不引入下面的多態(tài)。4.多態(tài)我們學(xué)習(xí)過(guò)多繼承都知道“鉆石問(wèn)題”會(huì)導(dǎo)致歧義，因此Java利用interface這種機(jī)制來(lái)避免歧義，也就是同樣的方法在不同的類中有不同的實(shí)現(xiàn)，而python則采用“duck type”形式來(lái)達(dá)到相似于接口的目的。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。