宜昌夷陵區(qū)少兒編程培訓班
學校簡介
每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。
信息學競賽對學生未來的編程能力發(fā)展有多大幫助？
簡要解釋
二、現(xiàn)在通常的計算機編程可以實現(xiàn)的人工智能相對比較低級。要讓人工智能提升飛躍，必須有自適應技術(shù)的智慧內(nèi)涵的新程序編程。比如:生物神經(jīng)芯片編程。自適應技術(shù)的概念描述了一類新的“智能組件/智能結(jié)構(gòu)”，這些智能組件在工作條件改變的時候具有一個主動適應和目標優(yōu)化調(diào)節(jié)的特性。自適應技術(shù)是一種決定性的面向未來的技術(shù)，它能在產(chǎn)品的經(jīng)濟性、安全性和舒適性獲得最優(yōu)化的同時，減少乃至避免震蕩以及不希望的畸變和噪音。
是某北大牛人寫的c語言速成手冊
一般少兒編程課，孩子要上多久？
在兒童編程機構(gòu)里，哪家機構(gòu)比較好？
除了作為未來世界溝通交流的重要工具，編程更是一種極為快樂又有趣的活動，能激發(fā)孩子無限的想象力。不僅如此，它還能真正點燃孩子的小宇宙，開啟獨立思考的能力。
人工智能編程和機器人編程有什么不同？
抓住孩子學編程的語言敏感期，進行科學地編程啟蒙事半功倍。6歲是少兒編程能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，我就讓孩子在極客晨星學習，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學科能力。
小班教學
更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗
體驗式教學
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項目式學習
以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養(yǎng)學生的跨領域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學習
在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。
