淄博少兒編程

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

淄博少兒編程

一、一、杭州外國語學(xué)校有;

二、這在家長們看來，讓孩子在課余時(shí)間參加額外的課程培訓(xùn)是對(duì)孩子未來的投資。因此，家長們會(huì)選擇讓自己的孩子學(xué)習(xí)樂器、運(yùn)動(dòng)或棋類中的一項(xiàng)甚至幾項(xiàng);

三、三、每家各有不同的模式我們采用【錄播+在線一對(duì)一答疑】形式哦，課程可以隨時(shí)回放與提交作業(yè)。并且老師會(huì)在線解答孩子的問題哦。開課后52天內(nèi)完成13節(jié)主課作業(yè)，可以獲得編程證書，以及為您保留一年的課程哦，一年之內(nèi)無限回看的;

四、;

五、學(xué)習(xí)編程的過程，就是針對(duì)孩子的這種特性，像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來的，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高對(duì)編程的實(shí)踐應(yīng)用能力;

六、在編程中，孩子的記憶力（能記住多達(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是最精妙的推理過程）都得到了長足的發(fā)展;

七、一、1，我現(xiàn)在高一，想?yún)⒓觧oip，不知獲什么獎(jiǎng)可以有保送資格？2，獲得什么獎(jiǎng)可以有高考加分資格？3，競(jìng)賽金銀銅牌是指什么？謝謝;

八、一、 客觀的來講，有靠譜的有不靠譜的。 可以從以下幾個(gè)維度分析一下：第一，了解一下這個(gè)培訓(xùn)班的背景第二，了解培訓(xùn)班的師資情況第三，仔細(xì)了解他們的培訓(xùn)課程，重視實(shí)踐教學(xué)，并且案例比較新的比較好。第四，關(guān)于培訓(xùn)畢業(yè)之后是否有渠道推薦就業(yè)，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之后，會(huì)有相應(yīng)的招聘會(huì)。這些機(jī)會(huì)推薦是免費(fèi)的，如果提到需要付費(fèi)，那你要小心啦。第五，在了解培訓(xùn)班情況的過程中，感受他們的服務(wù)狀態(tài)，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般服務(wù)也比較好。有一些機(jī)構(gòu)連400聯(lián)系都沒有，只靠微信服務(wù)，那服務(wù)未來是很不靠譜的。一般來講，大型教培機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班質(zhì)量會(huì)相對(duì)好一些;

九、二、展開全部呵呵，我鄰居小孩上周去聽試講了，回來還給我拿了一張宣傳單，顯擺顯擺。好像在雙井橋西優(yōu)士閣附近的，具體地址我沒問。鄰居孩子給我家電腦安裝一個(gè)，呵呵，還挺有意思。讓小孩自己做動(dòng)畫游戲，沒有Flash那么枯燥。對(duì)了，我印象他們好像把scratch注冊(cè)商標(biāo)中文叫“魔抓”網(wǎng)站叫什么 阿爾法營 魔抓，你搜搜吧;

十、。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。