恩施市消費者向女士花費7200元參加新天地親親袋鼠兒童早教課，培訓開課幾天后，該機構(gòu)搬家至后山灣首府處，一直到今年3月份沒有開門營業(yè)；

除了財務(wù)會計之外，會計大家庭還包括成本會計、管理會計、稅務(wù)會計等，

這一年，是不斷創(chuàng)新的一年。仁和會計教育在2017年不斷完善教學模式，總結(jié)十多年教學精華，不斷淬煉提升，打造了滿足不同人群學習需求的五大教學模式：理論講解課、O2O網(wǎng)絡(luò)教學、全仿真教學系統(tǒng)、崗前實訓、教學活動課五大教學模式。針對不同基礎(chǔ)的學員，解決其學習深造過程中遇見的各種問題，滿足其實習就業(yè)過程中對各種知識技能的迫切需求，真正實現(xiàn)幫助學員實現(xiàn)會計專業(yè)、財稅技能的質(zhì)的提升。

申請參加實操會計師職業(yè)技術(shù)等級證書考證的人員,應當符合下列基本條件:

會計實操、初級職稱、中級職稱、管理會計、MACC證書、CPA注冊管理師證書

⑥ 出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

第一條 為了規(guī)范資產(chǎn)負債表日后事項的確認、計量和相關(guān)信息的披露,根據(jù)《企業(yè)會計準則——基本準則》,制定本準則.

①3項工作，即記賬、算賬、報賬；

有些企業(yè)為了追求經(jīng)濟指標或任務(wù)指標的完成，在未達到預定目標的情況下依靠調(diào)整報告蒙混過關(guān)；只用對政績有用的統(tǒng)計數(shù)字，不利的數(shù)字就加以改造，最終導致數(shù)據(jù)失真。

甲公司持有丙上市公司股票，2017年12月30日，甲公司收到丙上市公司發(fā)放的現(xiàn)金股利20萬元，款項存入銀行，假設(shè)不考慮相關(guān)稅費，甲公司應編制的分錄為（）。

按有關(guān)規(guī)定，評估說明中所揭示的內(nèi)容應同評估報告書正文所闡述的內(nèi)容一致。評估機 構(gòu)、注冊資產(chǎn)評估師及委托方、資產(chǎn)占有方應保證其撰寫或提供的構(gòu)成評估說明各組成部分 的內(nèi)容真實完整，未作虛假陳述，也未遺漏重大事項。

投資者承擔的風險高，要求的報酬率就高；股利與紅利從稅后利潤支付，沒有抵稅好處。

二是對記錄的結(jié)果可以進行試算平衡。采用復式記賬法，可以全面地、相互聯(lián)系地反映各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全貌，并可利用會計要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和試算平衡公式，來檢查賬戶記錄的準確性，它是一種比較完善的記賬方法。

現(xiàn)有的企業(yè)報告反映的主要是企業(yè)財務(wù)信息，其揭示的范圍也局限于對財務(wù)會計確認與計量的交易和事項，而忽略非財務(wù)信息的重要性。

恒企嚴格按照教學質(zhì)量和教學規(guī)律精心施教，結(jié)合會計人員的實際需求、學員的自身情況，將理論知識與實際結(jié)合起來，使會計人員掌握如何處理具體的會計業(yè)務(wù)，彌補實際操作中的不足，并且通過培訓的仿真性，使培訓內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學習內(nèi)容的同時將培訓的重點放在會計人員的知識更新、技能補充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強化會計人員職業(yè)道德的教育，使會計人員更好的適應社會發(fā)展。

在正式學習之前，我們先來認識一下會計的三大報表：資產(chǎn)負債表（見表2-1）、利潤表（見表2-2）、現(xiàn)金流量表（見表2-3）。

年折舊率＝2/預計的折舊年限×100％

（2）及時對所收集到的會計信息進行加工和處理。當會計機構(gòu)和會計人員收集到原始憑證后，要按國家的規(guī)定和會計準則的規(guī)范，及時編制記賬憑證，登記賬簿和編制財務(wù)會計報告。