經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，需要取得或填制適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)憑證，證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成；同時(shí)要由相關(guān)的經(jīng)辦人員和負(fù)責(zé)人，在憑證上簽字、蓋章，以明確業(yè)務(wù)責(zé)任人。

客觀公正。會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會(huì)計(jì)人員追求的一種境界。做好會(huì)計(jì)工作，無疑是需要專業(yè)知識(shí)和專門技能的，但這并不足以保證會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，有沒有實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，也同樣重要，否則，就會(huì)把知識(shí)和技能用錯(cuò)了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。

對(duì)于新設(shè)立的大中型企業(yè)，一般在設(shè)立之初便有較健全和完整的企業(yè)會(huì)計(jì)制度，建賬也是完整和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

會(huì)計(jì)一定要注意基礎(chǔ)工作，會(huì)計(jì)公司的客戶大部分客戶都是不懂會(huì)計(jì)的，但是也不能因此而馬虎。

方法三，借款人自有資金取值企業(yè)所有者權(quán)益與長期負(fù)債之和與長期資產(chǎn)的差額。測算公式如下：

它通過特有的概念、方法和流程對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息進(jìn)行提取、加工和表述，

D、每股收益

公司2010年12月31日的長期待攤費(fèi)用為1244129.14元。根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定，長期待攤費(fèi)用也和待攤費(fèi)用一樣，如果所對(duì)應(yīng)攤銷的費(fèi)用項(xiàng)目不能再為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)將尚未攤銷的攤余價(jià)值全部轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益。

沖刺講義,系統(tǒng)、通俗、緊貼考點(diǎn).授課方式:由老師面授輔導(dǎo)+PPT課件.

比如，銀行借給企業(yè)1000萬元的貸款，期限6個(gè)月，因?yàn)檫@筆款項(xiàng)到期需要償還，所以這項(xiàng)借款是一項(xiàng)負(fù)債。

因此，無論是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策還是投資者、債權(quán)人等的決策都需要及時(shí)的信息，都需要將企業(yè)持續(xù)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)劃分為一個(gè)個(gè)連續(xù)的、長短相同的期間，分期確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。

資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)包括資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)和資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項(xiàng).

培訓(xùn)目的：

企業(yè)應(yīng)當(dāng)在獲取對(duì)方提供服務(wù)的時(shí)點(diǎn)、后續(xù)的每個(gè)報(bào)告日以及結(jié)算日，以內(nèi)在價(jià)值計(jì)量該權(quán)益工具，內(nèi)在價(jià)值變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以最終可行權(quán)或?qū)嶋H行權(quán)的權(quán)益工具數(shù)量為基礎(chǔ)，確認(rèn)取得服務(wù)的金額。

4．收到購貨單位預(yù)付貨款30 000元，存入銀行。

大學(xué)教授經(jīng)常愛講“有借必有貸，借貸必相等”的時(shí)候，感覺太抽象了。但是，實(shí)際接觸工作之后，慢慢體會(huì)到其中的奧妙。那么多復(fù)雜的業(yè)務(wù)用簡單的“借”和“貸”來涵蓋，這個(gè)同大自然的“陰”和“陽”、計(jì)算機(jī)語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似?！盀槭裁促Y產(chǎn)負(fù)債表上的科目和損益表上的科目沒有一個(gè)是重疊的，但是兩個(gè)表里的累計(jì)利潤會(huì)一樣呢？”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表？”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用EVA來考核成果而不是利潤？”等問題。通過對(duì)這些問題的回答，很容易看得出一個(gè)人有沒有財(cái)務(wù)的悟性和靈性的。

50多名總監(jiān)級(jí)高級(jí)會(huì)計(jì)師嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)，中高級(jí)會(huì)計(jì)師以上職稱老師授課，一線講師，精熟的案例教學(xué)輕松講透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。