重慶涪陵區(qū)少兒編程

每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗。

重慶涪陵區(qū)少兒編程

一、是不是有許多人從小學(xué)起就學(xué)信息學(xué)了？那從高中才開始學(xué)是不是有點晚，成績比那些人好的幾率要小;

二、少兒編程python用的啥軟件;

三、首先來您需要明確，給自孩子上編程課的目的是什么。接下來如何選擇編程課？品牌的選擇：根據(jù)其教課方式、師資力量、課程設(shè)計、課程性價比等，再嘗試體驗課程織五名來判斷其正規(guī)與專業(yè)性，或其是否犯武在自己預(yù)算的接受范圍。課程的選擇：這就需要根據(jù)您孩子的年齡，對照不同機構(gòu)的課程體系來決定，這個過缺名簡概希息課程可以通過瀏覽相關(guān)官網(wǎng)和咨詢培訓(xùn)機構(gòu)工作人員，同時還可以咨詢更多更詳細的問題;

四、如果目標(biāo)是制作 App， 可以選擇的語言是 Scratch 類似的 App Inventor、 Java（用于編寫安卓的 App）或者 Objective-C/Swift （用于編寫蘋果系統(tǒng) iOS 的 App）。另外 Java Script 也是一個不錯的跨平臺選擇?，F(xiàn)在大多數(shù)程序都是蘋果安卓系統(tǒng)通用的。這類程序基本是基于某個框架，最常用的框架是 React Native，而 React Native 使用的就是 Javascript 語言。（注，Java 語言和 Javascript 是兩個語言，類似但不相同）;

五、2012年大學(xué)生航模比賽有哪些?具體時間地點，國家體育網(wǎng)上沒看見，賽事都是2005年的;

六、青年瘦身夏令營減肥達人夏令營規(guī)模,報名人數(shù)在全國首屈一指,以科學(xué)運動為主導(dǎo),全封閉式管理,針對8-17歲青少年體重超標(biāo)者,制定減肥益智計劃,隨到隨學(xué);

七、什么是Scratch？Scratch由麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)，基于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，跳過了高級語言中那些繁難的概念和語法，用圖形化的表現(xiàn)和拖拽來完成編程的核心邏輯和成果交付。全新的程序設(shè)計語言，你可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動畫、游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人。開發(fā)者表示，這種電腦編程語言的目的，是幫助年輕人發(fā)展學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，以及學(xué)習(xí)集體合作。MIT（麻省理工學(xué)院）媒體實驗室的博士生凱倫.布雷南，是Scratch項目的負責(zé)人，他說，“我們的目的不是要創(chuàng)辦電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達自己。”那么從Scratch入門編程有什么好處呢？從“拖拽編程”起步是最好的選擇對于初學(xué)編程的少年兒童來說，從“拖拽編程”起步是最好的選擇。”拖拽編程”是一種基本的技術(shù)，可以讓你通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼。也就是說，我們可以在不細究語言語法格式的情況之下，很容易地理解編程原理。簡單有趣，符合孩子喜好Scratch的積木化操作具有簡單、可視等特點，有趣的界面可以制作動畫、游戲等，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們只需使用鼠標(biāo)拖動相應(yīng)模塊到程序編輯欄后，再進行部分參數(shù)的設(shè)定，就可以完成程序，實現(xiàn)一段動畫、一個小游戲等，讓孩子在編程中體會成就感。注重編程思維的培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程最重要的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進行的編程，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，還有變量的定義和鏈表（數(shù)組）的使用等。Scratch在程序設(shè)計時還引入了事件、線程、同步的概念。例如Scratch中包含多種事件，比如判斷角色是否碰到邊界；而多線程則是讓舞臺上的不同角色各自執(zhí)行不同的腳本；在程序中不同角色間可以通過發(fā)送廣播和接收廣播實現(xiàn)同步。這樣，學(xué)生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念，為日后學(xué)習(xí)更深層次的編程語言打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)Scratch三大好處！學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時，會涉及許多數(shù)學(xué)知識，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強。學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)的主動性。在Scratch課堂上，我們鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)），Technology（技術(shù)），Engineering（工程），Arts（藝術(shù)），Maths（數(shù)學(xué)）等多個領(lǐng)域的知識，而且也獲得了成就感和滿足感。讓孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲，互相提出改進方法方式，這個過程大大激勵了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力。Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力，而在動手創(chuàng)作過程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設(shè)計素材。孩子只要敢想，在我們的指導(dǎo)下，就能完成他們心目中的游戲。孩子學(xué)會編程，就進入到了更高維度的一個世界里，不再只是一個、電腦的使用者，而是變成了一個創(chuàng)建者。史蒂夫·喬布斯曾說：“這個國家的每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程，因為它會教你如何思考。”編程并不只是一個技能，它其實是未來人工智能時代的一門語言。而我們現(xiàn)在所要做的，也必須要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，讓孩子學(xué)習(xí)編程、認識人工智能，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)方式和方法，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時，進一步培養(yǎng)孩子們的編程思維意識，為孩子的未來尋找一個好的發(fā)展方向。 ;

八、按照題目來給你劃分吧;

九、;

十、;

十一、少兒編程的學(xué)費差異很大，從幾百元到幾抓往單優(yōu)知謂和益萬元都有。少兒編程教學(xué)有線上和線下兩種方式線下的比較不一致，費用都不一樣，在100-300元/小時來自不等;也有的家長購買了一整年的課程，費用也不低，大概在8000-15000元左右左。相對于收費混亂的線下機神區(qū)已城解想架信構(gòu)。線上的就比較明朗，半年的課程大多在10000元左右，大多數(shù)在線課程都是專門制定適合的學(xué)習(xí)計劃，避免了無用的課程和不必要的費用。補充：市場上對少兒編程學(xué)習(xí)沒有明確的定價陽山節(jié)，因為課程的價格存在語葉呼綠差異。相關(guān)政策：2017年10月教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的通知指出，發(fā)展實踐創(chuàng)新意識和審美意識，提高創(chuàng)意實現(xiàn)能力。通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐，提高利用信息技術(shù)進行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計與制作能力。重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)編程教育的通知》，要求各中小學(xué)開足開齊編程教育課程，小學(xué)三至六年壞級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。浙江新高考改革將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課鎮(zhèn)程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時間逐步增加，甚至有進利滿引米從復(fù)入必修科目的可能。

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗

 

體驗式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學(xué)習(xí)。