童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)8年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn),目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。
線上真人老師直播授課,線下“三師”(兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師)配合教學(xué),課堂互動(dòng)有趣,問題及時(shí)解答,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
評(píng)判機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)以下幾個(gè)維度:
下面是一些少兒編程的軟件和App1、Daisy the Dinosaur適合平臺(tái):ipad這款iPad APP 連幼兒園的小朋友都可以開始用。教孩子基本的編程邏輯;孩子們只需把相關(guān)的模塊設(shè)定并排列好,如滾(roll)、跳(jump)或者長(zhǎng)大(grow)等,然后再按下播放鍵,一個(gè)小動(dòng)畫就做成了,里面能看到小恐龍根據(jù)剛才的指令做出的相應(yīng)動(dòng)作。很好上手,幾乎沒有任何難度,小朋友會(huì)很著迷于自己創(chuàng)作出來(lái)的小動(dòng)畫。2、Alice適合平臺(tái):電腦Alice是一款可以創(chuàng)建動(dòng)畫、視頻游戲的編程工具,支持3D效果。它也是一款基于對(duì)象的編程語(yǔ)言。在Alice里面,孩子通過(guò)拖拽虛擬塊即可看到虛擬世界中3D精靈的實(shí)時(shí)變化,可以邊玩變測(cè)試。它的目標(biāo)群體是大多數(shù)中學(xué)階段的有計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)的女生,可謂寓教于樂。還有一個(gè)叫Story Telling Alice的Alice的變體,能夠提供更強(qiáng)的講故事能力。3、Scratch適合平臺(tái):電腦Scratch是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室LifelongKindergarten小組開發(fā)的一種編程語(yǔ)言和在線社區(qū)。Scratch的服務(wù)是免費(fèi)的,它允許你的孩子創(chuàng)建自己的動(dòng)畫,游戲和故事。你的孩子可以通過(guò)Scratch的在線社區(qū)與世界各地的其他人一同分享創(chuàng)造的成果。 Scratch 是軟件基礎(chǔ)教學(xué)的一次革命,讓那些厭煩編程的人眼前一亮,使編程容易上手、充滿樂趣,但卻不失編寫復(fù)雜應(yīng)用程序的能力。4、Etoys適合平臺(tái):電腦父母可以利用Etoys教孩子編程,和孩子一起繪畫、寫故事、開發(fā)簡(jiǎn)單的游戲等。它是完全免費(fèi)的。Etoys的創(chuàng)意來(lái)源計(jì)算機(jī)屏幕上那些可編程的實(shí)體。Etoys提供一個(gè)簡(jiǎn)單高效的腳本對(duì)象模型,和一個(gè)用戶媒體豐富的創(chuàng)作環(huán)境,涵蓋了2D和3D圖形、圖片、文本、粒子、演示文檔、網(wǎng)頁(yè)、視頻、聲音和MIDI音樂,能夠與其他Etoys用戶實(shí)時(shí)共享桌面,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行身臨其境的指導(dǎo)。這個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)9至12歲的兒童的。5、RoboMind適合平臺(tái):電腦RoboMind自身被稱作ROBO語(yǔ)言,其主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器人沿二維網(wǎng)格行走并執(zhí)行簡(jiǎn)單的任務(wù)。通過(guò)使用 RoboMind,你的孩子可以學(xué)習(xí)基本的人工智能。RoboMind提供30天的免費(fèi)試用。6、Hopscotch適合平臺(tái):ipadHopscotch是一款適合兒童使用的iPad編程工具,用戶可以在App Store里免費(fèi)下載。它采取模塊化代碼和圖形編程界面,兒童只需要拖動(dòng)編程模塊到代碼區(qū)域就可以完成一個(gè)功能,不需要 進(jìn)行任何輸入操作,就像是堆積木一樣,這樣“編”出來(lái)的程序有點(diǎn)類似于游戲,互動(dòng)性很強(qiáng)。7、Kodable適合平臺(tái):ipadKodable是iPad上另一款免費(fèi)的編程工具。它的口號(hào)是“讓孩子在學(xué)會(huì)閱讀之前學(xué)習(xí)代碼”,這體現(xiàn)在它是通過(guò)有趣的游戲來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)編程。Kodable是特別為5歲和5歲以上的孩子量身設(shè)計(jì)的,讓他們能夠在玩游戲的同時(shí)學(xué)習(xí)編程指令。Kodable有3個(gè)等級(jí)的編程學(xué)習(xí)方案,包含了幼兒園到2年級(jí)課程、3年級(jí)到5年級(jí)課程以及6年級(jí)到12年級(jí)的課程。
一、mbot機(jī)器人有很多特點(diǎn):1. 搭建,鍛煉孩子的動(dòng)手能力。并且孩子在搭建過(guò)程中可建立對(duì)機(jī)器人的初步認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。mBot采用一體化底盤結(jié)構(gòu),配套詳細(xì)圖解的搭建說(shuō)明,只需要一把小小的螺絲刀即可快速完成搭建,鍛煉孩子動(dòng)手能力的同時(shí),給孩子滿滿的成就感。2. 游戲化學(xué)習(xí),讓編程學(xué)習(xí)樂趣無(wú)窮。mBot支持游戲化編程軟件慧編程App,零基礎(chǔ)入門,只需拖動(dòng)并組合積木式指令模塊,就能操控mBot玩闖關(guān)游戲。60多個(gè)趣味化的編程任務(wù)設(shè)置,讓孩子在游戲中一步步快樂學(xué)編程3. 暢玩:3種智能遙控模式,輕松讓mBot聽你指揮。mBot預(yù)設(shè)智能避障、巡線行駛和手動(dòng)操控三種模式。機(jī)器人在相應(yīng)的模式下可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)躲避障礙、沿路線行駛的功能。孩子還可以在手動(dòng)模式下,通過(guò)遙控手柄或配套軟件,自由操控mBot。4. 自定義擴(kuò)展:mBot提供4個(gè)RJ25擴(kuò)展接口,可外接100余種電子模塊,滿足豐富的拓展應(yīng)用。RJ25擴(kuò)展接口無(wú)需焊接,插拔式連接方式大大降低了孩子的接線難度,獨(dú)特的色標(biāo)體系也可以讓孩子輕松分辨正確的接口。mBot的車身除了兼容Makeblock平臺(tái)上的500多種零件外,還能兼容Lego?零件、 Arduino主板、樹莓派等。開源的體系既能保證mBot-X本身獲得豐富的玩法,也讓學(xué)生的創(chuàng)意不設(shè)限!
少兒編程是什么,怎么學(xué)?
話說(shuō)人工智能,這智能還是來(lái)自編程的
三、少兒C++課程中,需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識(shí),可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他。
兒童編程哪家好?
兒童編程培訓(xùn),主要是培訓(xùn)些什么
3,打表是很重要的?。? 如有一些答案固定,完全可以打表
計(jì)算思維
人工智能思維本質(zhì)上是計(jì)算思維
計(jì)算思維將滲透到我們每個(gè)人的生活之中,并在其他學(xué)科中產(chǎn)生影響
例如,機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)改變了統(tǒng)計(jì)學(xué),而機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)則需要用到大量高等數(shù)學(xué)知識(shí)
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助,精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng),讓孩子感覺身處其中,激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣,提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中,綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。