③補(bǔ)高中的證明，一般去高中的教務(wù)處或當(dāng)?shù)乜h或區(qū)的教育局。根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。目前，我國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等13大類(lèi)，13大類(lèi)下面再分為110多個(gè)一級(jí)學(xué)科，110多個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為400多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的很多二級(jí)學(xué)科?？疾槟繕?biāo)(17)“矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中”是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。矛盾的普遍性是從矛盾的特殊性中抽象概括出來(lái)的。所以，矛盾普遍性只能寓于特殊性之中，絕不能將它們的關(guān)系顛倒過(guò)來(lái)。4、在讀研究生七、限時(shí)答題，先提速后糾正錯(cuò)誤做完選擇題后，我們需要把選擇題中涉及到的考點(diǎn)在書(shū)本中標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)。凡是標(biāo)注出來(lái)的點(diǎn)，都是需要我們?nèi)リP(guān)注的。在早晚朗讀的時(shí)候，可以拿出來(lái)讀一遍，也可以?xún)H僅只是默看?？傊?，標(biāo)注出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，需要我們花時(shí)間去再?gòu)?fù)習(xí)一遍，去加深印象。專(zhuān)科生是以同等學(xué)力身份參加考研的，要在復(fù)試的時(shí)候加試專(zhuān)業(yè)課。1.符合(一)中第1，3，4各項(xiàng)的要求;專(zhuān)業(yè)型碩士招生考試科目有哪些?三、不看重課本，只看輔導(dǎo)書(shū)③論文的要求也有細(xì)致的劃分，不同學(xué)校對(duì)第一作者，第二作者的要求不同。考研相對(duì)于高考容易得多，除了北大、清華、復(fù)旦這樣的頂級(jí)大學(xué)難度大，其余學(xué)校即便是34所也能夠通過(guò)豐富的資料，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以及不懈的努力考取。培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢(xún)方面的知識(shí)，具有進(jìn)行心理測(cè)量、心理咨詢(xún)與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才;具有運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，勝任心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢(xún)與心理治療等相關(guān)工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才?？佳姓尉C合例題歷史人物在歷史發(fā)展中的作用考點(diǎn)(9)矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系不同于整體和部分的關(guān)系，因?yàn)槠毡榇嬖谟谔厥庵?，沒(méi)有超出特殊整體由部分構(gòu)成，但整體具有部分所沒(méi)有的新功能，已經(jīng)超出部分。二、單證能不能讀博?是的，部分院校復(fù)試時(shí)會(huì)加試該校該專(zhuān)業(yè)的核心課程，但初試是同本科生考研一樣的科目。③考試地點(diǎn)：考生在報(bào)名時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同的考試地點(diǎn)。