對(duì)于受水淹而損壞的貨物，由于這種資產(chǎn)減少并不是日?；顒?dòng)所形成的，因此這種消耗不能叫做費(fèi)用。而對(duì)于分紅，這是向所有者分配的事項(xiàng)，也不能算做費(fèi)用。

答:A解析:改良前折舊＝3 600/5/12×3＝180（萬(wàn)元）；改良后固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值＝3 600－3 600/5×3＋96＝1 536（萬(wàn)元）；改良后折舊＝1 536/4×4/12＝128（萬(wàn)元）；2016年度應(yīng)計(jì)提的折舊＝128＋180＝308（萬(wàn)元）。返回搜狐，查看更多

兩種職能是互相滲透的，如記賬、算賬屬于會(huì)計(jì)核算，但是優(yōu)秀記賬員無(wú)不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理，通過(guò)核算，揭露矛盾，發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。

答：會(huì)計(jì)不就是和數(shù)字、報(bào)表打交道的嗎？

在會(huì)計(jì)電算化工作中，除部分?jǐn)?shù)據(jù)錄入工作由人工錄入外，絕大部分工作都由計(jì)算機(jī)自動(dòng)按程序運(yùn)行，特別是在會(huì)計(jì)信息處理方面，一般都是集中處理，人工干預(yù)少，自動(dòng)化程度高。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)共享，從而減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)記錄。

(3)規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化

這一年，是開(kāi)疆辟土的一年。仁和會(huì)計(jì)教育在2017年持續(xù)開(kāi)擴(kuò)版圖，除開(kāi)北京、上海、廣東、天津等一線城市外，湖北、湖南、四川、江蘇、山東等核心城市也不斷新增校區(qū)，更是將教育的根基延伸到了新疆、寧夏等相對(duì)偏遠(yuǎn)的省份，讓更多學(xué)員能享受到家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)教學(xué)服務(wù)。星星之火也可燎原，教育的根基與火種只有傳遍天下，才能讓更多莘莘學(xué)子離財(cái)務(wù)夢(mèng)想更近一步，離精彩的財(cái)務(wù)人生更近一步!

不同的目的導(dǎo)致了不同的理論觀點(diǎn)與方法。較具代表性的有兩種觀點(diǎn)：觀（discrete view）和一體觀（integral view，有人稱之為“包容觀”）。

發(fā)展方向：企業(yè)事業(yè)單位，會(huì)計(jì)、審計(jì)

所以不管你從事何種行業(yè)，身為企業(yè)何職，了解一定的會(huì)計(jì)知識(shí)，都將給個(gè)人帶來(lái)巨大的幫助。

2、設(shè)置日記帳、明細(xì)帳、總帳。

2、以企業(yè)實(shí)際使用的憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表等表格資料為教具。

（2）行政管理部門(mén)人員的職工薪酬。會(huì)計(jì)分錄為：

現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的主要任務(wù)之一就是為決策提供有用信息，因此，會(huì)計(jì)具有的基本職能之一就是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

利用周末報(bào)一些會(huì)計(jì)實(shí)操課， 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)綜合模塊實(shí)操技能，如出納實(shí)操、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)工具、納稅實(shí)操、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、稅務(wù)實(shí)務(wù)等等，在實(shí)操上自己動(dòng)手操作，更容易熟悉掌握技能。

設(shè)置會(huì)計(jì)科目具有如下意義。

對(duì)非日常活動(dòng)產(chǎn)生的利得與損失詳細(xì)內(nèi)容感興趣的非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，可進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生將在以后的“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”、“高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”等課程中做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。