1、學(xué)歷/學(xué)位證書、身份證件、會計職稱/資格證書復(fù)印件各2份;

具備整體統(tǒng)籌能力；

4. 可比性

5．簡述賬戶與會計科目的區(qū)別和聯(lián)系。

比如，設(shè)有銷售部門的企業(yè)，如何讓財務(wù)部門能為其提供及時的回款信息，簡化部門各項費用報銷流程，與客戶有良好的財務(wù)溝通關(guān)系，這將大大提高銷售部門的簽單率，而如果相反，則銷售工作舉步維艱。

會計監(jiān)督是進行會計核算的出發(fā)點，也是目的，通過會計監(jiān)督職能才能發(fā)揮會計核算的作用，并可進一步核實數(shù)據(jù)，弄清情況，使會計核算職能更加落實。

小事成就大事，細節(jié)成就完美。有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。對個人來說，細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)；對單位來說，細節(jié)代表形象；對事業(yè)來說，細節(jié)決定成敗。

該方法假設(shè)企業(yè)長期資產(chǎn)資金來源除企業(yè)自有資金—所有者權(quán)益外，其余部分全部足額來源于企業(yè)長期負債，這在理論上和規(guī)章制度要求上都是合理的，那么企業(yè)所有者權(quán)益加上長期負債，再減去長期資產(chǎn)，其剩余部分就應(yīng)該是企業(yè)自有資金對營運資金的投入了。如果企業(yè)嚴(yán)格按照法律和規(guī)章制度辦事，這些假設(shè)也是合理的，該方的準(zhǔn)確性就是比較高的，也比較好理解。

4. 貨幣計量

智能化教學(xué)平臺：家庭作業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)PPT共享、視頻講解、模擬考試、隨堂練習(xí)。

從以上會計考試的科目可清楚地看到，現(xiàn)代的會計是有很細的會計分科的，并且與企業(yè)的管理是密切相關(guān)的，這個與我們大多數(shù)人所認(rèn)為的會計就是記賬，老板讓怎么做就怎么做是完全不同的，而且越是到了高級階段，會計越趨向于管理，并且這種管理也是有明細分工的，如會分成財務(wù)管理、稅務(wù)管理、企業(yè)內(nèi)部審計管理等，它并不要求所有的考試都通過，選擇兩門適合自己的考試就可以，這為選拔和重用專項會計提供了重要途徑。

持續(xù)經(jīng)營假設(shè)對會計賬務(wù)處理會產(chǎn)生什么影響呢？

企業(yè)納稅、減稅、免稅等稅務(wù)活動，都會引起企業(yè)的資金運動，因而都是企業(yè)稅務(wù)會計的核算內(nèi)容。此外，支付各項稅收的滯納金和罰款，也屬于稅務(wù)會計的內(nèi)容。

總之，所有會計要素都與納稅有關(guān)，但并不是各會計要素的每一經(jīng)濟事項都與納稅有關(guān)。稅務(wù)會計與財務(wù)會計在總體上是一致的，但在具體內(nèi)容上，稅務(wù)會計的范圍要小于財務(wù)會計。

2. 稅務(wù)會計的目標(biāo)

公司的需求：

債務(wù)則是指由于過去的交易、事項形成的企業(yè)需要以資產(chǎn)或勞務(wù)等償付的現(xiàn)時義務(wù)，一般包括各項借款、應(yīng)付和預(yù)收款項，以及應(yīng)交款項等。

（2）負責(zé)銀行對賬單調(diào)節(jié)和銀行存款賬面余額的職員不能同時負責(zé)現(xiàn)金收入、現(xiàn)金支出或編制收付款憑證業(yè)務(wù)，以防止被銀行揭露的不正當(dāng)支出或應(yīng)記但未記入企業(yè)收入賬的不正當(dāng)行為再次被掩蓋起來。

26．以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項為依據(jù)進行會計核算，是會計核算的重要前提，是會計信息質(zhì)量特征的客觀要求。（）