除發(fā)行債券外，一般很難籌集大筆資金，無法滿足公司大規(guī)?；I集資金的需要。

采用多欄式賬頁后，如果會計(jì)科目較多造成篇幅過大，還可以分設(shè)現(xiàn)金（或銀行存款）收入日記賬和現(xiàn)金（或銀行存款）支出日記賬。

費(fèi)用是為了獲取收入而發(fā)生的，它應(yīng)當(dāng)由收入來補(bǔ)償。

劉丹解讀，之前的會計(jì)從業(yè)資格證在政策上強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)制性掛鉤”，也就是只有持有會計(jì)證的人才能有資格處理如買發(fā)票等稅務(wù)事項(xiàng)，現(xiàn)在的會計(jì)證從“強(qiáng)制性掛鉤”改變?yōu)椤霸u價(jià)類指標(biāo)”，“也就是說沒有會計(jì)證也可以做會計(jì)，一樣可以辦理相關(guān)事項(xiàng)，這個(gè)證書只變成了考核你能力水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

通常學(xué)習(xí)時(shí)間太少分兩種情況，一是花在備考上的時(shí)間不夠，這種情況只能我們自己去合理安排時(shí)間，別無他法。但是還有一個(gè)普遍情況，就是在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率不高，這種情況無論我們花再多時(shí)間也是很難提高分?jǐn)?shù)的，所以就需要我們找對學(xué)習(xí)方法、講究學(xué)習(xí)策略。來上元會計(jì)參加會計(jì)中級職稱培訓(xùn)就是幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不需要花大量的時(shí)間在不重要的知識上，就是因?yàn)槲覀兞艚o自己的時(shí)間少，所以我們才需要參加培訓(xùn)班，花最少的時(shí)間獲得最好的分?jǐn)?shù)，老師的指點(diǎn)就是你們學(xué)習(xí)的方向。

二則，政府龐大的機(jī)構(gòu)運(yùn)行更離不開對其預(yù)算財(cái)政支出的安排和分配。

（3）總分類科目和明細(xì)分類科目的關(guān)系是，總分類科目對其所屬的明細(xì)分類科目具有統(tǒng)馭和控制的作用，而明細(xì)分類科目是對其所歸屬的總分類科目的補(bǔ)充和說明。

按照所有物的權(quán)屬，租賃資產(chǎn)并沒有讓渡到使用方，資產(chǎn)在法律上還是歸屬租賃公司所有，單從這個(gè)角度看，租賃資產(chǎn)并不能算做承租方的資產(chǎn)。

繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要工作，既要維護(hù)社會主義國家的利益，也要維護(hù)投資人、債權(quán)人、債務(wù)人和其他利害關(guān)系人的利益。

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1. 常用的賬簿賬頁格式

從所起的作用看，會計(jì)賬簿大致可分為四類：序時(shí)賬簿、分類賬簿、序時(shí)與分類相結(jié)合的聯(lián)合賬簿、備查賬簿。

新增流動(dòng)資金貸款額度=營運(yùn)資金量-(流動(dòng)資產(chǎn)-流動(dòng)負(fù)債)-短期貸款

非費(fèi)用性支出包括購買支出和資金退出，前者如購買原材料等流動(dòng)資產(chǎn)，后者如償還銀行貸款等。

在總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶之間，還可以根據(jù)實(shí)際需要開設(shè)二級賬戶。

會計(jì)信息的提供，一定是與使用者的經(jīng)濟(jì)決策相關(guān)的，也就是說應(yīng)對決策有用、有價(jià)值。具體而言，相關(guān)性包含兩個(gè)含義，即預(yù)測價(jià)值和反饋價(jià)值。會計(jì)信息不僅要幫助使用者評價(jià)過去、現(xiàn)在，還應(yīng)根據(jù)會計(jì)信息對未來事項(xiàng)的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，從而體現(xiàn)會計(jì)信息相關(guān)性的預(yù)測價(jià)值；