更新時間:2021-11-08 03:44 瀏覽次數(shù):191 返回列表
這個問題主要是針對職工福利費要不要單獨建賬而提出的。國稅函〔2009〕3號《關(guān)于企業(yè)工資薪金及職工福利費扣除問題的通知》中明確規(guī)定“企業(yè)發(fā)生的職工福利費,應(yīng)該單獨設(shè)置賬冊,進行準(zhǔn)確核算。
4,“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內(nèi)活動”保證提升學(xué)生對未來的把握和認(rèn)知,豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生的自信和自身修養(yǎng)。(校內(nèi)活動:如每年一次的畢業(yè)典禮,頒獎晚會,秋游等活動)
出納人員在辦理庫存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)時,必須嚴(yán)格按照中國人民銀行制定的《現(xiàn)金管理暫行條例》和財政部等部門制定的有關(guān)貨幣資金的內(nèi)部控制規(guī)范,嚴(yán)格管理企業(yè)庫存現(xiàn)金,提高庫存現(xiàn)金使用效率,保證庫存現(xiàn)金的安全。
每一會計科目都有它的經(jīng)濟意義和經(jīng)濟內(nèi)容。
1、公司怎樣成立,工商、稅務(wù)、銀行相關(guān)業(yè)務(wù)怎樣辦理,需要準(zhǔn)備什么資料;
【例4-4】2010年12月10日,收到中天公司匯入銀行的貨款53000元,銀行出具電匯單一張,如圖4-4所示。
會計主體是指會計為之服務(wù)的對象。凡是實行獨立核算的單位均為會計主體,它為會計的核算規(guī)定了空間活動范圍。比如,后面列舉的嘉美有限責(zé)任公司,它就是一個會計主體。
首先是會計主體,有了會計主體的前提,會計核算才有了明確的空間范圍,使會計核算和監(jiān)督有針對性地進行,從而避免了將企業(yè)財產(chǎn)和職工自己財產(chǎn)相混淆,而且也區(qū)分了本企業(yè)和其他企業(yè)的業(yè)務(wù);
引領(lǐng)會計入門:初級職稱四步必過班、實操入門高薪就業(yè)班、做賬實訓(xùn)會計獅、3D實訓(xùn)軟件;
如果企業(yè)在可以預(yù)見的未來難以繼續(xù)經(jīng)營下去,該項資產(chǎn)在其使用壽命結(jié)束前就會退出使用,或被變賣,或被廢棄。此時,這幢廠房的歷史成本2000萬元就無任何意義了。
明確會計主體對會計核算而言,具有如下意義。
納稅人發(fā)生的經(jīng)營性借款費用,符合條例對利息水平限定條件的,可以直接扣除。為購置、建造和生產(chǎn)固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)而發(fā)生的借款,在有關(guān)資產(chǎn)購建期間發(fā)生的借款費用,應(yīng)作為資本性支出計入有關(guān)資產(chǎn)的成本;有關(guān)資產(chǎn)交付使用后發(fā)生的借款費用,可在發(fā)生當(dāng)期扣除。納稅人借款未指明用途的,其借款費用應(yīng)按經(jīng)營性活動和資本性支出占用資金的比例,合理計算應(yīng)計入有關(guān)資產(chǎn)成本的借款費用和可直接扣除的借款費用。依據(jù):國稅發(fā)[2000]84號。
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?5大類稅種實操業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),輕松掌握日常稅種申報方法
企業(yè)交納的印花稅,不會發(fā)生應(yīng)付未時稅款的情祝,不需要預(yù)計應(yīng)納稅金額,同時也不存在與稅務(wù)機關(guān)結(jié)算或清算的問題。企業(yè)交納的印花稅可以不通過“應(yīng)交稅費”科目:
-采用科學(xué)的分析方法,設(shè)計有效的分析體系。進行預(yù)算分析,一定要對差異進行分解和細(xì)化,從數(shù)據(jù)上挖掘到差異的最底層,具體可采用比較分析法、比率分析法、連環(huán)替代法及敏感性分析法等。與此同時,應(yīng)從企業(yè)經(jīng)營角度找尋產(chǎn)生差異的根源,這就要求上市公司不僅要關(guān)注財務(wù)指標(biāo),更要重視非財務(wù)指標(biāo)。非財務(wù)指標(biāo)的結(jié)合運用可在很大程度上彌補財務(wù)指標(biāo)的不足,通過對市場占有率、產(chǎn)品合格率、顧客滿意度等非財務(wù)指標(biāo)的深入分析,不僅可找出當(dāng)期預(yù)算執(zhí)行差異出現(xiàn)的原因,還會對未來預(yù)算管理工作的改進起到積極的促進作用。
五、實務(wù)題
《初級會計電算化(第3版)》由毛華揚、毛川負(fù)責(zé)撰寫;
現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的主要任務(wù)之一就是為決策提供有用信息,因此,會計具有的基本職能之一就是進行會計核算。
課堂提問六:
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