企業(yè)應(yīng)該充分利用應(yīng)付賬款來緩解資金的壓力。但是，也不能認(rèn)為應(yīng)付賬款越多越好、拖欠客戶的資金時間越長越好。

所有者權(quán)益通常由實(shí)收資本（或股本）、資本公積（含資本溢價或股本溢價、其他資本公積）、盈余公積和未分配利潤構(gòu)成。右圖是一企業(yè)所有者權(quán)益的構(gòu)成示意圖，如圖所示，實(shí)收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤在所有者權(quán)益中構(gòu)成比例分別為29%、24%、10%、37%。

企業(yè)的管理可以使用會計信息來確定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)，

此外，本書嚴(yán)格按照新會計準(zhǔn)則的要求編定，采用了最新的會計業(yè)務(wù)處理方法，充分反映了會計理論與會計實(shí)務(wù)改革發(fā)展的新成果。

第二，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)。

1.2.4　會計職業(yè)道德規(guī)范

會計科目與賬戶都是對會計對象具體內(nèi)容的科學(xué)分類，兩者口徑一致，性質(zhì)相同。

1.中期會計政策變更的處理要求

2.中期會計政策變更的一般處理方法

3.累積影響數(shù)能夠確定情況下的處理方法

1.中期會計政策變更的處理要求

1.出納整理其手中的原始憑證，分類后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對應(yīng)的科目則由主管會計制作。為什么不全由主管會計制作呢?一來這樣可以避嫌，當(dāng)現(xiàn)金會計手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯時，可以分清責(zé)任;二來也可間接提高現(xiàn)金會計的水平，使其快速學(xué)習(xí)，以達(dá)到獨(dú)立制作憑證。

2.現(xiàn)金會計按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號，并按編號分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉(zhuǎn)給主管會計，由主管會計全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

需資金的投資方或借貸方，比如銀行、私募投資機(jī)構(gòu)、基金等機(jī)構(gòu)。如果你正在經(jīng)營一家連鎖店，現(xiàn)在想擴(kuò)大規(guī)模，增加分店的數(shù)量，但遇到資金不夠的問題，這時需要借入一些資本。

考試信息：1、考試科目：《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計實(shí)務(wù)》。2、考試時間：2018年9月9日（周六）—9月10日（周日）共兩天，分兩個批次考試，一天三科考試全部結(jié)束，考生報名可按照自己報考的科目根據(jù)時間考試。參加中級職稱考試的人員，必須在連續(xù)兩個年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。3、報名時間：2018年3月10日—2017年3月28日

項目會計：這個崗位也不是每個公司都有，該崗為主要服務(wù)于企業(yè)各個項目，比如說針對供應(yīng)商和客戶的，針對集團(tuán)XX項目的。一般是處理項目的一些會計業(yè)務(wù)和費(fèi)用收支工作。

這看似是一個非常簡單的問題，但建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務(wù)能力，以及對企業(yè)業(yè)務(wù)的熟悉情況。

事實(shí)上，2014年出臺的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》就已指出，會計行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)將發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。

會計基礎(chǔ)+初級實(shí)務(wù)(三周)：會計零起點(diǎn)學(xué)員，學(xué)習(xí)會計入門知識。講解企業(yè)實(shí)務(wù)處理。中級實(shí)務(wù)班(一個月)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)工業(yè)會計各種財務(wù)核算方法，獨(dú)立完成工業(yè)企業(yè)整年手工帳，編制會計報表和所得稅匯算清繳，勝任復(fù)雜生產(chǎn)型企業(yè)會計一職。

四、翻轉(zhuǎn)課堂締造者線上平臺線下面授全面輔導(dǎo)

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨(dú)有的班主任制度，為每個班別配置相應(yīng)的班主任老師，強(qiáng)化管理過程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級更加會有班級文化，上元會計班級文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂生動，豐富師生互動和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力和資源。