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2018注冊會計(jì)師預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。

期間費(fèi)用的上升是影響企業(yè)利潤下降的主要原因。我們在分析、閱讀報(bào)表時也可以從費(fèi)用與收入、利潤的對比情況對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作進(jìn)一步評估。

1.2　企業(yè)會計(jì)部門和崗位的設(shè)置

2017年11月，會計(jì)從業(yè)資格證正式退出歷史舞臺，這從一定程度上打破了傳統(tǒng)會計(jì)的最后一道防守壁壘。

師資介紹

稅務(wù)會計(jì)的對象是指稅務(wù)會計(jì)所要核算和監(jiān)督的內(nèi)容。它是納稅人因納稅而引起稅款的形成、計(jì)算、申報(bào)、補(bǔ)退、罰款、減免等經(jīng)濟(jì)活動，以貨幣表現(xiàn)的稅收資金運(yùn)動，寓于企業(yè)的全部經(jīng)營資金運(yùn)動之中。但是稅務(wù)會計(jì)并不核算和監(jiān)督企業(yè)單位的全部資金運(yùn)動，而只核算和監(jiān)督企業(yè)單位有關(guān)稅款的形成、計(jì)算、申報(bào)、繳納及其有關(guān)的財(cái)務(wù)活動。具體地講，稅務(wù)會計(jì)的對象包括以下幾方面：

（1）經(jīng)營收入

在實(shí)際工作中，人們既把會計(jì)理解為擔(dān)任會計(jì)工作的人員，如張會計(jì)、李會計(jì)；

根據(jù)以上分析，對甲公司而言，其對乙公司的實(shí)收資本應(yīng)為5萬元，因重組而由乙公司享有的7.6萬元凈資產(chǎn)超過實(shí)收資本部分的2.6萬元，應(yīng)作為資本溢價，重組差額2.4萬元作為資本重組利得；對乙公司而言，其對甲公司擁有的投資額應(yīng)為7.6萬元，損失為2.4萬元，但由于已預(yù)提0.5萬元壞賬準(zhǔn)備，對當(dāng)期損益的影響為1.9萬元，所以，乙公司應(yīng)該編制上述第②筆會計(jì)分錄，而甲公司應(yīng)編制如下會計(jì)分錄：

借：應(yīng)付賬款———乙公司 10

貸：實(shí)收資本 　5

代開發(fā)票應(yīng)備齊證明材料

1. 資產(chǎn)

判斷一項(xiàng)租賃是屬于“融資租賃”還是“經(jīng)營租賃”的標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)質(zhì)上，與資產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的全部風(fēng)險和報(bào)酬是否轉(zhuǎn)移到承租方。

（4）報(bào)告是指會計(jì)工作通過編制會計(jì)報(bào)表的形式向會計(jì)信息使用者提供會計(jì)信息。

符合資產(chǎn)定義和資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表；符合資產(chǎn)定義、但不符合資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，不應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表。

在會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告過程中貫徹及時性，一是要求及時收集會計(jì)信息，即在經(jīng)濟(jì)交易或者事項(xiàng)發(fā)生后，及時收集整理各種原始單據(jù)或者憑證；二是要求及時處理會計(jì)信息，即按照會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，及時對經(jīng)濟(jì)交易或者事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)或者計(jì)量，并編制財(cái)務(wù)報(bào)告；三是要求及時傳遞會計(jì)信息，即按照國家規(guī)定的有關(guān)時限，及時地將編制的財(cái)務(wù)報(bào)告?zhèn)鬟f給財(cái)務(wù)報(bào)告使用者，便于其及時使用和決策。

但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，即使是小所，因?yàn)槿耸值膯栴}，對于一個審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊(duì)合作以及國際會計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

建議：進(jìn)事務(wù)所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強(qiáng)的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學(xué)們還是按照自己的興趣，爭取在學(xué)校通過兩三門科目。

③三年利潤平均增長率=[(年末利潤總額/三年前年末利潤總額)^1/3 - 1]x100%

會計(jì)，對經(jīng)濟(jì)社會中的每個人來講，真的是既陌生又熟悉。

7、網(wǎng)上申報(bào)。

4. 工作目的不同