看到學(xué)員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學(xué)生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務(wù)的眼光做好企業(yè)管理.理論知識扎實,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務(wù)、會計有機地結(jié)合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學(xué)員們的追捧.

2. 監(jiān)督

2、新教材經(jīng)濟法基礎(chǔ)增加了會計法律制度，從會計人員自身所需具備的職業(yè)道德層面也做出了規(guī)定。

除了21天學(xué)會計系列，會計匯在課程中還設(shè)置了針對特定財務(wù)崗位的課程。出納和會計是財務(wù)新人中最常見的角色，也是眾多“財務(wù)預(yù)備役人員”瞄準的目標崗位。針對出納和會計，會計匯設(shè)置了零基礎(chǔ)出納和零基礎(chǔ)會計課程，便于小白用戶和有一定基礎(chǔ)的用戶的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認真聽老師的講解，做到真正理解知識點，全面能用自己話復(fù)述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時，一定要動腦，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點醒夢中人的感覺。

這是因為通過會計工作可以精打細算，厲行節(jié)約，合理使用人力、物力和財力；推行經(jīng)濟核算，加強財務(wù)管理，促進經(jīng)濟效益的提高；

可以看出，會計恒等式兩端的總額未發(fā)生變化，左右兩邊平衡關(guān)系沒有改變。

由上面的信息我們可以得知中級會計職稱的發(fā)展前景還是非常好的，可以說只要你努力，愿意付出，就一定會在這方面取得很大的成績和發(fā)展空間。

會計資格考試由財政部、人力資源和社會保障部共同組織，每年報名人數(shù)均在100萬人以上，是報考人數(shù)最多、規(guī)模最大的全國性專業(yè)技術(shù)資格考試之一。全國會計資格考試已經(jīng)成為我國測評會計人才知識、能力的主要途徑和選拔培養(yǎng)出色會計人才的重要方式之一。截至2015年底，全國會計資格考試已經(jīng)組織了23次，有

貸：銀行存款（或現(xiàn)金等科目）

對非日?；顒赢a(chǎn)生的利得與損失詳細內(nèi)容感興趣的非會計學(xué)專業(yè)學(xué)生，可進一步學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生將在以后的“中級財務(wù)會計”、“高級財務(wù)會計”等課程中做進一步的學(xué)習(xí)。

具體要求是：

為了更好地說明企業(yè)發(fā)展的情況，我們可以結(jié)合2004年度的數(shù)字進行分析。從主營業(yè)務(wù)收入來看，2005年度比2004年度的15299383414.82元有所提高，說明企業(yè)的銷售規(guī)模進一步擴大。

26．以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項為依據(jù)進行會計核算，是會計核算的重要前提，是會計信息質(zhì)量特征的客觀要求。（）

會計信息系統(tǒng)提供的會計信息應(yīng)盡量滿足會計信息使用者的需要， 符合相關(guān)性原則。

②尚未登記的賬目應(yīng)當?shù)怯浲戤?，結(jié)出余額，并在最后一筆余額后加蓋經(jīng)辦人印章。

四種單據(jù)各自由誰來開

1、收料單的開單人應(yīng)該是由倉管員來開。

2、領(lǐng)料單的開單人應(yīng)該是由車間主管來開。

3、入庫單的開單人應(yīng)該也是車間主管來開。

4、出庫單的開單人應(yīng)該是由銷售人員來開。