（1）企業(yè)名稱：嘉美有限責(zé)任公司。

本部分涉及教材第14～25章的內(nèi)容，主要講解或有事項(xiàng)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、股份支付、所得稅、企業(yè)合并等特殊業(yè)務(wù)事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理問題。

當(dāng)大部分會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在教學(xué)傳統(tǒng)的支票填寫、匯票填寫、手工賬填寫、手工納稅申報(bào)表填寫，還在苦于因產(chǎn)品無差異化而與其他會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打價(jià)格戰(zhàn)時(shí)，一部分會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)看到了自己的第二春去迎合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的新需求，以培養(yǎng)新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新型會(huì)計(jì)人員為使命，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)輸出上做出調(diào)整，與其他會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉開差距。

貸：固定資產(chǎn)清理 7

會(huì)計(jì)目標(biāo)是會(huì)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)達(dá)到的境地，是指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作、評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的指南針。

企業(yè)中期財(cái)務(wù)報(bào)告中應(yīng)披露下列會(huì)計(jì)政策變更的影響數(shù)：

(1)會(huì)計(jì)政策變更對(duì)以前年度的累積影響數(shù)，包括對(duì)比較中期會(huì)計(jì)報(bào)表最早期間期初留存收益的影響數(shù)及以前年度可比巾期損益的影響數(shù);

(2)會(huì)計(jì)政策變更對(duì)變更中期、年初至變更中期末損益的影響數(shù);

(3)會(huì)計(jì)政策變更對(duì)當(dāng)年度會(huì)計(jì)政策變更前各中期損益的影響數(shù)。

3.累積影響數(shù)能夠確定情況下的處理方法

經(jīng)營租賃有以下特點(diǎn)：

“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)一定會(huì)成為會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的主旋律，那個(gè)一本證書就能入職的時(shí)代，我想真的過去了?！保ǘ嘀W(wǎng)馮瑋）

確定后，它就是一筆固定的金額，任何超過該備用金定額的現(xiàn)金支出，都應(yīng)得到特定的事先審批，并在一般現(xiàn)金中支付，而不在備用金中支付。

第二步：帳簿啟用表寫明單位名稱、帳簿名稱、冊(cè)數(shù)、編號(hào)、起止頁數(shù)、啟用期及記帳員計(jì)主管員姓名并加蓋名章單位公章記帳員或計(jì)主管員本度調(diào)工作應(yīng)注明交接期、接辦員監(jiān)交員姓名并由交接雙簽名或蓋章明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任

5. 準(zhǔn)考證打印 各地區(qū)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間不同。一般來說，最早初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試準(zhǔn)考證在4月中下旬開始打印，最遲打印入口開放至初級(jí)會(huì)計(jì)師考試期間。

其中屬于債權(quán)人的部分，稱為“債權(quán)人權(quán)益”，通常又稱為“負(fù)債”；屬于所有者的部分，稱為“所有者權(quán)益”。

中間章節(jié)如：非貨幣性資產(chǎn)互換、股份支付、借款費(fèi)用、債務(wù)重組、政府補(bǔ)助，都需要分為多種不同的情形，我們把每個(gè)項(xiàng)目的不同情形作個(gè)比較，這幾個(gè)章節(jié)我們就能完全記住。通過這種宏觀的章節(jié)之間的對(duì)比可以加速記憶，當(dāng)然這個(gè)是我的方法，其他人或許有更好的方法。

利潤總額=營業(yè)利潤+投資收益+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出

完成報(bào)表初始化后，報(bào)表的日常使用主要有：報(bào)表編制、報(bào)表匯總、報(bào)表查詢和報(bào)表打印。

根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十條的規(guī)定，資產(chǎn)是指企業(yè)由于過去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。

（2）取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿4年；

如此高的收回比例，是該公司的收款能力非同一般還是計(jì)提秘密準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)利潤？該公司應(yīng)收賬款2008年比2007年增長29.36%，2009年勉強(qiáng)與2008年持平，由此我們可以大致判斷出該公司的收款能力。

入學(xué)——能力測評(píng)，學(xué)習(xí)方案制定，職業(yè)方向建議；學(xué)習(xí)——5S學(xué)習(xí)效果測試 考試沖刺，歷年真題班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；畢業(yè)——通過率、畢業(yè)率、就業(yè)率……年年都在提高學(xué)員越來越多走向大企業(yè)，讓你學(xué)有所成是我們始終專注的事。