送股或轉(zhuǎn)增股本：P1=P0/（1+n）；

表3-15 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì) 從以上實(shí)例可以看出，不管企業(yè)發(fā)生什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論引起會(huì)計(jì)要素的具體項(xiàng)目發(fā)生怎樣的增減變動(dòng)，無論從哪個(gè)時(shí)點(diǎn)觀察，都不會(huì)破壞“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一會(huì)計(jì)恒等式。

根據(jù)實(shí)有職工人數(shù)、工資等級和工資標(biāo)準(zhǔn)，審核工資獎(jiǎng)金計(jì)算表，辦理代扣款項(xiàng)(包括計(jì)算個(gè)人所得稅、住房基金、勞?；稹⑹I(yè)保險(xiǎn)金等)，計(jì)算實(shí)發(fā)工資。

3.負(fù)責(zé)工資核算，提供工資數(shù)據(jù)

<圖>提示

其他貨幣資金是指視同庫存現(xiàn)金和銀行存款的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證存款等。

作為一名個(gè)體投資者，你必須了解會(huì)計(jì)，只有了解會(huì)計(jì)你才不會(huì)在炒股時(shí)停留在只看“凈利潤”或“每股盈余”的層次上，而是可以通過對公司年報(bào)“立體穿透式”的閱讀，對公司經(jīng)營狀況和業(yè)績做出更加理性的判斷。

②已實(shí)現(xiàn)匯兌損益：此外，企業(yè)的財(cái)務(wù)費(fèi)用還包括金融機(jī)構(gòu)手續(xù)費(fèi)以及籌集生產(chǎn)經(jīng)營資金發(fā)生的其他費(fèi)用等。財(cái)務(wù)費(fèi)用在會(huì)計(jì)核算中是作為期間費(fèi)用來核算的，企業(yè)發(fā)生的財(cái)務(wù)費(fèi)用，在“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目中核算，并在“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目中按費(fèi)用項(xiàng)目設(shè)置明細(xì)賬，進(jìn)行明細(xì)賬核算。期末，“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目的余額結(jié)轉(zhuǎn)“本年利潤”科目后無余額。

(3)相關(guān)的手續(xù)費(fèi)，指發(fā)行債券所需支付的手續(xù)費(fèi)(需資本化的手續(xù)費(fèi)除外)、開出匯票的銀行手續(xù)費(fèi)、調(diào)劑外匯手續(xù)費(fèi)等，但不包括發(fā)行股票所支付的手續(xù)費(fèi)等。

(4)現(xiàn)金折扣，是企業(yè)為了盡快回籠資金、減少壞賬損失、縮短收款時(shí)間而發(fā)生的理財(cái)費(fèi)用，現(xiàn)金折扣在實(shí)際發(fā)生當(dāng)期直接記入財(cái)務(wù)費(fèi)用，其中，銷售方應(yīng)給予的現(xiàn)金折扣在財(cái)務(wù)費(fèi)用借方核算，購買方實(shí)際獲得的現(xiàn)金折扣在財(cái)務(wù)費(fèi)用借方用“負(fù)數(shù)”登記。

注意：現(xiàn)金折扣的核算方法有三種：總價(jià)法、凈價(jià)法和備抵法，新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求企業(yè)采用總價(jià)法，不允許采用凈價(jià)法。

(5)其他財(cái)務(wù)費(fèi)用，如融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的融資租賃費(fèi)用等。

學(xué)習(xí)效率在整個(gè)注會(huì)備考季起著非常重要的作用，它將決定你是否能夠在規(guī)定期限內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以不要再覺得現(xiàn)在備考過早，等你覺得晚時(shí)別人早已經(jīng)走在前面了。

以后各朝代都設(shè)有官吏管理錢糧、賦稅和財(cái)物的收支。

其中，利得是指由企業(yè)非日?；顒?dòng)所形成的，會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流入；損失是指由企業(yè)非日?；顒?dòng)所形成的，會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流出。

2. 按照格式不同分類

1、會(huì)計(jì)每個(gè)崗能賺多少錢？

這是決定一項(xiàng)金融資產(chǎn)劃定類型的基礎(chǔ)：

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨(dú)有的班主任制度，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，強(qiáng)化管理過程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級更加會(huì)有班級文化，上元會(huì)計(jì)班級文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂生動(dòng)，豐富師生互動(dòng)和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和資源。