會計(jì)信息關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的所有，大到企業(yè)規(guī)劃發(fā)展，小到生產(chǎn)所用的零部件，都可以在會計(jì)信息中進(jìn)行反映，但是并不是所有的信息都要進(jìn)行羅列，而是要對重要的交易事項(xiàng)進(jìn)行反映和詳細(xì)核算，不得簡略，對于次要或?qū)φw影響不大的交易或事項(xiàng)，應(yīng)適當(dāng)簡化。

如此高的收回比例，是該公司的收款能力非同一般還是計(jì)提秘密準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)利潤？該公司應(yīng)收賬款2008年比2007年增長29.36%，2009年勉強(qiáng)與2008年持平，由此我們可以大致判斷出該公司的收款能力。

隨著21世紀(jì)企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，財(cái)務(wù)人員將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中國百萬會計(jì)人員對自己發(fā)展的未來需要有新的思考和定位，同時(shí)須豎立足夠的自信，能夠適應(yīng)未來紛繁的變化。信心首先來自于對自己足夠的了解，對財(cái)務(wù)發(fā)展有清晰的認(rèn)識。

大量存貨的存在，不僅占用了企業(yè)的大量資金，而且企業(yè)還不得不為存貨的存儲、保護(hù)等支付額外的費(fèi)用。

3. 5月18日，由于生產(chǎn)的需要，購買原材料，價(jià)值50000元，已入庫。

主管（經(jīng)理）：這個(gè)崗位是財(cái)務(wù)的管理崗，主要是對部門規(guī)劃、會計(jì)制度規(guī)范制定、會計(jì)全方位工作把控，有些公司的總賬會計(jì)就等同于會計(jì)主管了。

4.2　原始憑證的編制和審核

這里注意：預(yù)見也稱估計(jì)。會計(jì)準(zhǔn)則在改革后，對會計(jì)人員予以充分的估計(jì)。這里對會計(jì)人員的素養(yǎng)要求也是非常高的。

那么該如何提升自己的能力呢？一、學(xué)習(xí)充電考證一邊上班， 一邊考證學(xué)理論基礎(chǔ)，一邊上實(shí)操練技能。1、利用下班周末時(shí)間考取相關(guān)會計(jì)證書，可以先從會計(jì)初級證書開始，會計(jì)證取消后，初級會計(jì)證書成為很多企業(yè)招聘的又一門檻?？紓€(gè)會計(jì)初級證書，也是對會計(jì)綜合知識的重新梳理和學(xué)習(xí)。

會計(jì)學(xué)上除了上述需要辦理會計(jì)手續(xù)、進(jìn)行會計(jì)核算的事項(xiàng)外，還包括會計(jì)期末調(diào)整事項(xiàng)、財(cái)產(chǎn)清查、企業(yè)合并等其他事項(xiàng)。

1.2.4　會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出來，會計(jì)絕對不是老板的“心頭肉”。一些企業(yè)中，特別是中小企業(yè)，會計(jì)工作很辛苦，但總得不到老板的理解，更不用提升職加薪了，老板到底喜歡什么樣的會計(jì)呢？

預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)也是負(fù)債的一個(gè)本質(zhì)特征，只有在履行義務(wù)時(shí)會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的，才符合負(fù)債的定義。在履行現(xiàn)時(shí)義務(wù)清償負(fù)債時(shí)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的形式多種多樣，例如，用現(xiàn)金償還或以實(shí)物資產(chǎn)形式償還;以提供勞務(wù)形式償還;部分轉(zhuǎn)移資產(chǎn)、部分提供勞務(wù)形式償還;將負(fù)債轉(zhuǎn)為資本等。

3. 負(fù)債是由企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的

資產(chǎn)總額，是指納稅人全年資產(chǎn)總額平均數(shù)，按照納稅人年初和年末的資產(chǎn)總額平均計(jì)算。

會計(jì)主要在于反映過去，以過去的交易或事項(xiàng)為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)客觀性原則和歷史成本原則；財(cái)務(wù)則是基于一定的假設(shè)條件，不僅限于分析過去，更注重利用會計(jì)資料進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃未來，同時(shí)控制現(xiàn)在。

恒企教育是一家提供先進(jìn)會計(jì)技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會計(jì)人才的O2O會計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu).始終肩負(fù)"把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢想的人"的企業(yè)使命,深入研究會計(jì)從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學(xué)方式上適時(shí)革新,以達(dá)到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)會計(jì)人才"的目的.

1.獨(dú)立研發(fā)會計(jì)八個(gè)成才階段實(shí)操應(yīng)用課程

（3）未來流出的經(jīng)濟(jì)利益的金額能夠可靠地計(jì)量。

把“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”稱為會計(jì)恒等式的原因在于：任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會導(dǎo)致資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益數(shù)量的變化，也可能改變會計(jì)恒等式兩邊的數(shù)量關(guān)系，但不會破壞“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這種平衡關(guān)系。