更新時間：2021-11-10 00:49        瀏覽次數(shù)：760        返回列表

財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表或財務(wù)狀況變動表、附表和附注。財務(wù)報表是財務(wù)報告的主要部分，不包括董事報告、管理分析及財務(wù)情況說明書等列入財務(wù)報告或年度報告的資料。

1．利潤的定義

收入-費用=利潤

會計職能指事物固有的功能，是本來具有的；會計目標是應(yīng)當做到的；

國標化操作的手工賬

固定資產(chǎn)改良是指企業(yè)為了擴大固定資產(chǎn)規(guī)?；蛱岣吖潭ㄙY產(chǎn)性能而發(fā)生的支出。財務(wù)會計制度和稅法對固定資產(chǎn)改良的確認，從本質(zhì)上來說是基本相同的。

3. 開辦費的會計處理

我國《會計法》第八條規(guī)定：“國家實行統(tǒng)一的會計制度。

對于次要的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計事項，在不影響會計信息可靠性和決策有用性的前提條件下，可以歸并簡化處理，合并經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項進行披露和揭示。

賬戶是根據(jù)會計科目開設(shè)，所以會計科目是設(shè)置賬戶的基礎(chǔ)。

機構(gòu)規(guī)模，大部分都會優(yōu)先考慮連鎖辦學的，什么全國連鎖。覺得這種機構(gòu)家大業(yè)大，就它了。殊不知正式由于家大業(yè)大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個教學點都有好教師。因此大型會計培訓機構(gòu)也未必那么好。去學校咨詢的時候?qū)τ诖n老師也需要了解一下，看看老師的學歷，閱歷，工作經(jīng)驗。迪派學校全職老師和兼職老師都是經(jīng)過考核才留下來的。

上述四種方法各有特點，需要銀行信貸審批人員根據(jù)企業(yè)的實際情況，選擇適合的方式測算，才能得出比較有參考性的數(shù)值，盲目的固定選擇一種方法都是不盡合理的。這也對我們的銀行信貸審批人員的專業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求。

三、關(guān)于流動資金貸款需求測算結(jié)果的探討

看到學員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務(wù)的眼光做好企業(yè)管理.理論知識扎實,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務(wù)、會計有機地結(jié)合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學員們的追捧.

有的人拿過來就用，這是聰明人；有的人拿過來用完了再想想，這是聰明的聰明人。

會計信息的及時性與相關(guān)性密切相關(guān)。

為了明確責任，會計人員辦理工作交接時，必須有專人負責監(jiān)交。通過監(jiān)交，保證雙方都按照國家有關(guān)規(guī)定認真辦理交接手續(xù)，防止流于形式，保證會計工作不因人員變動而受影響；保證交接雙方處在平等的法律地位上享有權(quán)利和承擔義務(wù)，不允許任何一方以大壓小，以強凌弱，或采取非法手段進行威脅。

我們將有一章專門討論這些似是而非的概念，使我們真正從會計的角度理解問題。