面授精講課程+在線網(wǎng)校課程+無紙化仿真題庫+譽財教育內(nèi)部核心資料——線上工具與線下課堂相結合，形成更科學的教學體系，在譽財會計教育踐行得非常成功。

2014年，財政部對《企業(yè)會計準則第9號——職工薪酬》（財會〔2014〕8號）進行了修訂，自2014年7月1日起在所有執(zhí)行企業(yè)會計準則的企業(yè)范圍內(nèi)施行，鼓勵在境外上市的企業(yè)提前執(zhí)行。根據(jù)會計準則，對于個人承擔的社會保險費應計入“其他應付款——社會保險費（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險）”科目，單位承擔部分應計入“應付職工薪酬——社會保險費”科目。同理，對于個人承擔的住房公積金應計入“其他應付款——住房公積金”科目，單位承擔部分應計入“應付職工薪酬——住房公積金”科目。

（1）計提養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險（單位承擔部分）借：管理費用

持有至到期投資：此類金融資產(chǎn)的持有目的并不是為了賺取差價的，而是凈一定的資金投資后，目的是為了獲取穩(wěn)定的，低風險的、長期性的回報的，是要將金融資產(chǎn)（債券），持有至到期。這類資產(chǎn)的期限是固定的，回報是可以預見的。

資產(chǎn)評估說明應按以下順序進行撰寫和制作：

1.“評估說明封面及目錄”的基本內(nèi)容

(1)年利率÷12=月利率月利率÷30=日利率

不需要嚴格的審批手續(xù)和證券發(fā)行程序，如銀行借款和融資租賃等，即可獲得資金。

課程總結：從出納到建賬-做記賬憑證---登明細賬--登總賬---出報表----網(wǎng)上報稅全過程實操，還有用友和金碟軟件的學習課程非常的全面

表內(nèi)科目是指用來核算會計主體的資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等，直接構成資產(chǎn)負債表、損益表等會計報表項目的會計科目，如“庫存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“固定資產(chǎn)”等。

會計培訓形成目前財務會計就業(yè)市場這樣的情況的主要原因，首先是持有會計證書的人群過多，但是持證人并沒有去就業(yè)財務會計工作，然后加上木有就業(yè)財務會計工作木有上崗證的人也很多，普通的出納實務工作與記賬核算型會計職位的競爭十分殘酷。

該測算方法認為，借款人流動資金貸款需求量主要是基于借款人日常生產(chǎn)經(jīng)營所需營運資金與現(xiàn)有流動資金的差額確定。借款人的營運資占用主要影響因素為存貨、應收賬款、應付賬款、預收賬款、預付賬款。在企業(yè)理想的最佳運轉(zhuǎn)狀態(tài)下，企業(yè)營運資金應為企業(yè)存貨，加上應收賬款與應付賬款的差額度，再加上預付賬款與預收賬款的差額。從理論上講，該測算方法是合理的，能有效估算借款人主營業(yè)務的營運資金需求量。

第一類：資產(chǎn)要素內(nèi)部項目等額有增有減，負債和所有者權益要素不變

新增流動資金貸款額度=營運資金量-(所有者權益+長期負債合計-長期投資-固定資產(chǎn)合計-無形及其它資產(chǎn))-短期貸款

這樣我們在使用這些語言時就可以相互理解，

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因為通過這些資格考試，一是可以不斷提高自己的專業(yè)水平，二是取得的相關證書可以成為你進入一個好企業(yè)的敲門磚。

評估依據(jù)說明主要用來說明進行評估工作中所遵循的具體行為依據(jù)、法規(guī)依據(jù)、產(chǎn)權依 據(jù)和取價依據(jù)。具體包括：①主要法律法規(guī);②經(jīng)濟行為文件;③重大合同協(xié)議及產(chǎn)權證明 文件;④采用的取價標準;⑤參考資料及其他。

6.“各項資產(chǎn)及負債的評估技術說明”基本內(nèi)容

資產(chǎn)評估明細表是反映被評估資產(chǎn)評估前后的資產(chǎn)負債明細情況的表格。它是資產(chǎn)評估報告書的組成部分，也是資產(chǎn)評估結果得到認可、評估目的的經(jīng)濟行為實現(xiàn)后作為調(diào)整賬目的主要依據(jù)之一。具體應包括以下內(nèi)容：①資產(chǎn)及其負債的名稱、發(fā)生日期、賬面價值、評估價值等;②反映資產(chǎn)及其負債特征的項目;③反映評估增減值情況的欄目和備注欄目;④ 反映被評估資產(chǎn)會計科目名稱、資產(chǎn)占有單位、評估基準日、表號、金額單位、頁碼內(nèi)容的資產(chǎn)評估明細表表頭;⑤寫明清查人員、評估人員的表尾。評估明細表應逐級匯總。資產(chǎn)評估明細表一般應按會計科目順序排列裝訂。

2.資產(chǎn)評估明細表樣表包括的幾個層次