有的企業(yè)老板，要求相關(guān)部門(mén)的員工學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，很有先見(jiàn)之明，贊一個(gè)。

表3-13 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

會(huì)計(jì)職能指事物固有的功能，是本來(lái)具有的；會(huì)計(jì)目標(biāo)是應(yīng)當(dāng)做到的；

業(yè)內(nèi)人士指出，基于大數(shù)據(jù)的人工智能應(yīng)用在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，必然會(huì)為行業(yè)帶來(lái)一場(chǎng)深刻的洗牌?！叭绻荒芾^續(xù)提升自己去做更智慧的財(cái)務(wù)工作，那么一直做初級(jí)財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)恐怕會(huì)失業(yè)?！眹?guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院教授于長(zhǎng)春此前表示，初步預(yù)計(jì)有60%的普通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

對(duì)于季節(jié)性、周期性或者偶然性取得的收入，除了在會(huì)計(jì)年度末允許預(yù)計(jì)或者遞延的之外，企業(yè)都應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時(shí)予以確認(rèn)和計(jì)量，不應(yīng)當(dāng)在中期財(cái)務(wù)報(bào)表中預(yù)計(jì)或者遞延。

3.會(huì)計(jì)年度中不均勻發(fā)生的費(fèi)用的確認(rèn)與計(jì)量

比如，企業(yè)建造一幢廠(chǎng)房，實(shí)際成本2000萬(wàn)元，估計(jì)使用20年，在正常經(jīng)營(yíng)條件下其歷史成本不變，并按平均每年提取100萬(wàn)元的折舊計(jì)入產(chǎn)品成本，直至折舊期滿(mǎn)。

本章首先介紹我國(guó)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)六大會(huì)計(jì)要素的定義和分類(lèi)；

換句話(huà)說(shuō)就是會(huì)計(jì)把一筆筆發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄，到一定時(shí)期進(jìn)行匯總報(bào)告所要經(jīng)歷的工作流程，如圖2-4所示，本書(shū)第3～7章將分別按照會(huì)計(jì)工作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹。

采取以上這些措施后，并不能一勞永逸，取得運(yùn)營(yíng)效率的提高和現(xiàn)金流的改善，因?yàn)檫@些措施能否得到有效執(zhí)行還有賴(lài)于管理架構(gòu)的支持。組織架構(gòu)是否依據(jù)業(yè)務(wù)流程的需要來(lái)設(shè)置?員工是否承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，得到有效的激勵(lì)，熱情洋溢地投身于效率和現(xiàn)金流的改善當(dāng)中去?

3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開(kāi)發(fā)小組,加大課程研究,形成了自有的輔導(dǎo)叢書(shū),試題庫(kù),自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線(xiàn)測(cè)試等核心教研優(yōu)勢(shì)。

比如說(shuō)，有常年掛賬的欠款，會(huì)計(jì)不去催款，老板也不掌握情況不去督促，這筆錢(qián)可能一年兩年都在賬上掛著。你這邊因?yàn)闆](méi)錢(qián)，還張羅著到處貸款，貸不著又著急上火，殊不知你養(yǎng)了一個(gè)吃閑飯的會(huì)計(jì)。

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線(xiàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來(lái)，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕?jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過(guò)?？甲寣W(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過(guò)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

何特嘉--會(huì)計(jì)行業(yè)資深學(xué)者.

把會(huì)計(jì)理解為一種經(jīng)濟(jì)管理工作，如會(huì)計(jì)科、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)師；還把會(huì)計(jì)理解為一門(mén)科學(xué)，如說(shuō)“學(xué)會(huì)計(jì)”。

例如企業(yè)與某單位簽訂了購(gòu)貨合同（不可撤銷(xiāo)合同除外），只要合同義務(wù)未履行，則可認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)行為尚未發(fā)生，就不符合資產(chǎn)的定義，不能根據(jù)購(gòu)貨合同確認(rèn)為企業(yè)資產(chǎn)項(xiàng)目。

備查賬，前面提到它是一種輔助賬簿，是對(duì)某些在日記賬和分類(lèi)賬中未能記載的會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充登記的賬簿。