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5.創(chuàng)新研發(fā)六大學(xué)習(xí)神器

（1）資產(chǎn)應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源。

會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門(mén)技術(shù)，也可以說(shuō)是一門(mén)手藝。時(shí)下高校里流行著一些新型管理學(xué)專(zhuān)業(yè)，譬如工程管理、工商管理、企業(yè)管理等等。為什么有些專(zhuān)家會(huì)說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)很虛，我來(lái)重點(diǎn)說(shuō)明一下。首先這些專(zhuān)業(yè)學(xué)的東西都是一些皮毛，沒(méi)有真正的內(nèi)涵。如工商管理專(zhuān)業(yè)，工商管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課設(shè)置有點(diǎn)類(lèi)似于萬(wàn)金油，初級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級(jí)的會(huì)計(jì)學(xué)、初級(jí)的財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理學(xué)等等，每一門(mén)課都是浮在水面上的一層，深層次的東西沒(méi)有。

首先，劃定了會(huì)計(jì)核算的范圍。在會(huì)計(jì)核算工作中，只有那些影響會(huì)計(jì)主體本身經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)才能加以確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告；

簡(jiǎn)化的T字形賬戶基本結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。

實(shí)務(wù)培訓(xùn)方式：

我們從一家新成立的企業(yè)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我們要先買(mǎi)材料，就先有收料單，有了材料，車(chē)間才可以領(lǐng)到所要生產(chǎn)的材料。

如果是商品零售企業(yè)，還要設(shè)置“商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)”明細(xì)賬，該賬戶是“庫(kù)存商品”的調(diào)整賬戶，所以其明細(xì)賬的設(shè)置口徑應(yīng)與“庫(kù)存商品”明細(xì)賬一致。

服務(wù)有限公司經(jīng)營(yíng)范圍：會(huì)計(jì)理論培訓(xùn)、初中級(jí)職稱(chēng)培訓(xùn)、出納速成、實(shí)賬操作、電算化培訓(xùn)、金蝶財(cái)務(wù)軟件、用友財(cái)務(wù)軟件實(shí)操、公司注冊(cè)注銷(xiāo)變更轉(zhuǎn)讓、代理記賬、清理亂帳、繼續(xù)教育、審計(jì)報(bào)告、稅務(wù)籌劃、所得稅匯算、財(cái)稅顧問(wèn)等！

復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)多了，這時(shí)候考生反而會(huì)感覺(jué)到自己似乎還有這樣那樣的知識(shí)沒(méi)有掌握好而緊張。起不到好的記憶效果學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題找到合理的方法解決，不和別人攀比也不過(guò)度自我貶低，歷年試題及能夠反映近年的出題思路放棄那種他好厲害我不行的思想。

4．收入的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)

第五類(lèi)：資產(chǎn)和負(fù)債要素同時(shí)等額減少

股票是股份證書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價(jià)證券。

企業(yè)采購(gòu)與銷(xiāo)售所涉及的應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款等明細(xì)賬的登記，定期與總分類(lèi)賬進(jìn)行核對(duì)，對(duì)于到期賬款要與企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)溝通，以保證企業(yè)財(cái)務(wù)的安全。