每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

鄭州經(jīng)開區(qū)少兒編程培訓(xùn)班

一、少兒編程老師未來前景怎么樣;

二、一、海南的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？海南童程童美怎么樣;

三、;

四、一、求解答;

五、2017年，少兒編程教育全球化的熱潮下，隨著政策加持、資本涌入，少兒編程迎來了全面性的爆發(fā)，獲得了國家和社會(huì)范圍內(nèi)的巨大關(guān)注;

六、童美是電腦美術(shù)課程，目標(biāo)是培養(yǎng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、UI設(shè)計(jì)師。課程同樣分為四個(gè)級(jí)別，級(jí)別內(nèi)容是少兒動(dòng)漫，第二級(jí)別是少兒創(chuàng)意，第三級(jí)別是少兒界面，第四級(jí)別是少兒網(wǎng)頁;

七、江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)的硬件;

八、七、沒有編程需要具備多方面的知識(shí)：1、基本的英語常識(shí)，編程都是代碼和命令組成的，而一般的少兒連英語都不熟悉，怎么學(xué)呢。2、編程需要具備一般的電腦基礎(chǔ)知識(shí)。如編碼所涉及的代碼，二進(jìn)制等3、還需要具備一般的邏輯和數(shù)學(xué)知識(shí)，編碼里面全是按邏輯運(yùn)算，如果這兩方面沒有基礎(chǔ)，入門也很慢的。所以一般的編碼都是初高中以上學(xué)生，如果少兒想學(xué)就需要單獨(dú)先學(xué)這方面的基礎(chǔ)知識(shí);

九、在編程中，孩子的記憶力（能記住多達(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是最精妙的推理過程）都得到了長足的發(fā)展。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。