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三是師資準(zhǔn)入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動(dòng)性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

例題1·判斷題:企業(yè)為符合國家有關(guān)排污標(biāo)準(zhǔn)而購置的大型環(huán)保設(shè)備，因其不能為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)利益，因此不確認(rèn)為固定資產(chǎn)。（?。?/p>

1、從零開始，適合沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的人員；

（3）聯(lián)合賬簿：指既是序時(shí)記錄又分類記錄，既是日記賬又是總賬的賬簿，如日記總賬。

會(huì)計(jì)科目的分類

(1)會(huì)計(jì)科目按其所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的不同，可分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、損益類和成本類會(huì)計(jì)科目五大類。

(2)會(huì)計(jì)科目按其隸屬關(guān)系，可分為總賬科目、子目和細(xì)目。

①一般會(huì)計(jì)人員辦理交接手續(xù)，由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）監(jiān)交。

會(huì)計(jì)研究生畢業(yè)時(shí)可選擇的就業(yè)途徑是很多的，如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國有企業(yè)、銀行等等。目前，會(huì)計(jì)研究生供需比例是0.7：1，可以說任何一個(gè)單位都離不開會(huì)計(jì)，所以在此提醒廣大的同學(xué)們只要你的期望值不高，一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業(yè)后具體從事什么工作，一方面要根據(jù)個(gè)人興趣而定，另一方面還要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。近幾年，會(huì)計(jì)碩士生就業(yè)大體來講主要有以下幾個(gè)方向：

一、內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳

①會(huì)計(jì)工作交接完畢后，交接雙方和監(jiān)交人在移交清冊(cè)上簽名或蓋章，并應(yīng)在移交清冊(cè)上注明：?jiǎn)挝幻Q，交接日期，交接雙方和監(jiān)交人的職務(wù)、姓名，移交清冊(cè)頁數(shù)以及需要說明的問題和意見等。

融資租賃也稱為資本租賃，是指公司需要添置設(shè)備時(shí)，公司不是采用購買，而是委托租賃公司根據(jù)公司的要求選擇代為購入所需的資產(chǎn)，然后公司以租賃的方式從租賃公司租入該項(xiàng)資產(chǎn)，從而達(dá)到融通資金的目的。它是一種采用“融物”形式的、不可撤銷的中長(zhǎng)期融資形式。

（7）各備用金余額應(yīng)定期與控制該備用金的總賬余額相核對(duì)。

存貨包括的項(xiàng)目多，占用的資金量大，是企業(yè)流動(dòng)資金管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、已經(jīng)獲得證書的人：證書取消會(huì)加大初級(jí)職稱的競(jìng)爭(zhēng)

美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(The Institute of Management Accountants，簡(jiǎn)稱IMA)是一家全球領(lǐng)先的國際管理會(huì)計(jì)師組織，一直致力于支持企業(yè)內(nèi)部的財(cái)會(huì)專業(yè)人士推動(dòng)企業(yè)的整體績(jī)效和表現(xiàn)。

因此，小企業(yè)的會(huì)計(jì)在實(shí)踐中，一定要把該建立的賬簿建立起來，根據(jù)稅務(wù)部門的要求建賬也可，這樣可避免年底納稅調(diào)整的麻煩。

入學(xué)——能力測(cè)評(píng)，學(xué)習(xí)方案制定，職業(yè)方向建議；學(xué)習(xí)——5S學(xué)習(xí)效果測(cè)試 考試沖刺，歷年真題班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；畢業(yè)——通過率、畢業(yè)率、就業(yè)率……年年都在提高學(xué)員越來越多走向大企業(yè)，讓你學(xué)有所成是我們始終專注的事。