另一方面，對理論問題的介紹做到了“深入淺出”。

表3-8 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

四、課程收益：

③會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告和其他會計(jì)資料必須完整無缺，不得遺漏。如有短缺，必須查清原因，并在移交清冊中加以說明，由移交人負(fù)責(zé)。

許多已經(jīng)拿到證書的人也不同意取消，他們認(rèn)為在考證這條漫漫取經(jīng)路上“會計(jì)證”算是過了首關(guān)，只需每年花費(fèi)金錢進(jìn)行會計(jì)繼續(xù)教育即可，職業(yè)上也相對較安逸。一旦“會計(jì)證”取消以前的證書就變得沒有重量，需要進(jìn)一步提升職稱資質(zhì)才能將競爭者落在后方，自己才能在職位考評上優(yōu)于他人。會計(jì)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，其職能也在慢慢發(fā)生改變，由單純的做做賬、填填憑證向分析、預(yù)測、決策的管理職能發(fā)生改變，所以認(rèn)為考了證書就可以有鐵飯碗想法的人只會被淘汰。長沙華達(dá)會計(jì)培訓(xùn)一直是培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)先，除了優(yōu)良的師資與超高通過率的考證課程保證得到了廣大學(xué)員的一致好評，更是針對職能轉(zhuǎn)變開設(shè)會計(jì)管理類課程，聘任20年以上工作經(jīng)驗(yàn)財(cái)務(wù)總監(jiān)經(jīng)驗(yàn)傳授，獲得口口相傳的好口碑就是最好的鑒證。

會計(jì)采用的計(jì)量單位有實(shí)物計(jì)量、勞動計(jì)量和價(jià)值計(jì)量三種計(jì)量單位。

費(fèi)用化的后續(xù)支出

②記賬規(guī)則是“資金結(jié)存總額增加的業(yè)務(wù)，記同收;資金結(jié)存總額減少的業(yè)務(wù)，記同付;資金結(jié)存總額不變的業(yè)務(wù)，記有收有付”。例如，收到撥入經(jīng)費(fèi)，記：收：撥入經(jīng)費(fèi)，收：經(jīng)費(fèi)存款。支付辦公費(fèi),記：付：經(jīng)費(fèi)支出,付：經(jīng)費(fèi)現(xiàn)金。用存款購買材料，記：收：經(jīng)費(fèi)材料，付：經(jīng)費(fèi)存款。工作人員報(bào)銷差旅費(fèi)，記：收：經(jīng)費(fèi)暫付，付：經(jīng)費(fèi)支出。預(yù)算收入轉(zhuǎn)賬，記：收：已繳預(yù)算收入，付：應(yīng)繳預(yù)算收入。

6. 流動資產(chǎn)

資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益三個(gè)會計(jì)要素是從靜態(tài)的角度說明企業(yè)資金狀況，也稱為靜態(tài)要素。會計(jì)恒等式說明了資產(chǎn)與負(fù)債、所有者權(quán)益在某一時(shí)點(diǎn)的靜態(tài)平衡關(guān)系，這種平衡是指數(shù)量上的整體平衡關(guān)系，而非資產(chǎn)與負(fù)債、所有者權(quán)益各項(xiàng)目間存在一一平衡關(guān)系。

會計(jì)系統(tǒng)要完整地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，就需要按照規(guī)定的會計(jì)科目在賬簿中，對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行分類，系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行登記入賬。

其次，聽課要專心。盡量選擇沒人打擾的時(shí)間段集中聽課，這樣思路連續(xù)，知識點(diǎn)容易把握。我就有過那種情況，聽一會兒做點(diǎn)別的事，再聽一會兒，又做點(diǎn)別的事，結(jié)果一節(jié)課下來基本沒記住多少東西。

4.2　原始憑證的編制和審核

另外，會計(jì)中入賬的資產(chǎn)必須是可以可靠計(jì)量的。

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