5．分析公司收入、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)情況，提出增收合理化建議。

經(jīng)典財(cái)稅目前已與多家用人單位達(dá)成共識(shí)，很多工作崗位均委托我機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)推薦；我們幾乎每天都會(huì)收到用人單位委托我們推薦的信息。

決策越重要，會(huì)計(jì)信息就越不可或缺。

至于應(yīng)收票據(jù)，如果企業(yè)急需流動(dòng)資金，企業(yè)隨時(shí)可以拿去貼現(xiàn)，可以不予考慮，該測(cè)算辦法沒有考慮，有其一定的合性。但應(yīng)付票據(jù)會(huì)減少企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金量，該測(cè)算辦法沒有考慮有失偏頗。

另外，上述公式中“上年度銷售利潤(rùn)率”應(yīng)取值企業(yè)毛利率即主營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率較為合理，因?yàn)檫@樣由“上年度銷售收入×(1-上年度主營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率)”計(jì)算得出的為企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，這樣計(jì)算出的營(yíng)運(yùn)資金量更為合理。

二、關(guān)于估算新增流動(dòng)資金貸款額度方法的探討

【導(dǎo)讀】企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第29號(hào)--資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)第一章 總則

本課程是把理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，把理論概念運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，不需死記硬背，不需按部就班，注重細(xì)節(jié)及特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)行業(yè)規(guī)范，有利于會(huì)計(jì)新手 學(xué)習(xí)，快速走向工作崗位。會(huì)計(jì)實(shí)際作帳課程采用公司財(cái)會(huì)運(yùn)作模式進(jìn)行實(shí)賬演練，學(xué)員與老師同步做賬，師徒式的手把手傳授，學(xué)員可由淺入深的學(xué)習(xí)理論在實(shí)踐 中的應(yīng)用過程，較快掌握不同行業(yè)會(huì)計(jì)的出納、會(huì)計(jì)、納稅申報(bào)、實(shí)賬操作、成本核算、財(cái)會(huì)軟件操作等，使學(xué)員真正做到“學(xué)以致用、學(xué)有所用”，成為企業(yè)受歡 迎的會(huì)計(jì)人才。

（4）主要往來客戶：中天有限責(zé)任公司、德勝有限責(zé)任公司。

二、從宏觀走向微觀，再?gòu)奈⒂^走向宏觀

我們?cè)趯W(xué)習(xí)一門新的課程之前一定要知道這本書到底寫了什么，以什么樣的結(jié)構(gòu)布局的。我習(xí)慣性地列出結(jié)構(gòu)圖，看這本書到底講了哪些內(nèi)容，甚至?xí)ｉT背誦這一張圖，然后把這本書作個(gè)簡(jiǎn)單的分類。每個(gè)人不一定要完全按老師的分類來，可以按照你喜歡的布局來分類，比如會(huì)計(jì)我就把存貨、無形資產(chǎn)、有形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值分為一類，把負(fù)債、所有者權(quán)益、財(cái)務(wù)報(bào)告分為一類。

考生在備考不同學(xué)科的時(shí)候要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)分類記憶，比如中級(jí)經(jīng)濟(jì)法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實(shí)只要轉(zhuǎn)換角度，抓住重點(diǎn)，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級(jí)財(cái)務(wù)管理偏理，公式的記憶不能脫離習(xí)題的練習(xí)。在學(xué)習(xí)文理科目的時(shí)候一定是存在不同側(cè)重的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能更快掌握。

<圖>提示

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕?jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過?？甲寣W(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

出納員應(yīng)做到庫存現(xiàn)金“日清月結(jié)”，主管部門和負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)庫存現(xiàn)金進(jìn)行定期和不定期的檢查。

同一筆銷售業(yè)務(wù)重復(fù)登賬。我們針對(duì)銷售業(yè)務(wù)重復(fù)登賬這種錯(cuò)誤的可能性，就可通過復(fù)核被審計(jì)單位為防止重復(fù)編號(hào)而設(shè)置的帶有序號(hào)的銷售交易記錄清單來確定。

5. 發(fā)行價(jià)格：本可轉(zhuǎn)債以面值發(fā)行

貨物成本為60000元。

企業(yè)如果確認(rèn)并核實(shí)了1月27日的出口信息，應(yīng)當(dāng)在1月份開具出口專用發(fā)票并確認(rèn)收入，在次月15日前做納稅申報(bào)。

符合資產(chǎn)定義和資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表；符合資產(chǎn)定義、但不符合資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，不應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表。