政府的購(gòu)買性支出間接影響分配。如果財(cái)政用于購(gòu)買性支出在總額上增加或減少了，那么給政府提供商品和勞務(wù)的企業(yè)從政府購(gòu)買性支出中所獲得的收益額也會(huì)隨之增減，導(dǎo)致企業(yè)擴(kuò)大或縮小生產(chǎn)規(guī)模，資本的利潤(rùn)和勞動(dòng)者的工資都會(huì)有所提高或降低。

⑤會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）移交時(shí)，應(yīng)將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、重大財(cái)務(wù)收支問題和會(huì)計(jì)人員的情況等向接替人員介紹清楚。

2、移交點(diǎn)收。

謹(jǐn)慎性質(zhì)量要求的例子，包括在會(huì)計(jì)期末對(duì)各種可能發(fā)生損失的資產(chǎn)計(jì)提減值準(zhǔn)備，對(duì)未決訴訟達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)計(jì)提預(yù)計(jì)負(fù)債、對(duì)銷售保修義務(wù)等計(jì)提預(yù)計(jì)費(fèi)用等以及對(duì)企業(yè)未來或有收益不加確認(rèn)等，就充分體現(xiàn)了謹(jǐn)慎性質(zhì)量要求的要求。

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權(quán)利轉(zhuǎn)讓給其他人。

無紙化?？肌⒖记爸仉y點(diǎn)分析、考前沖刺和密訓(xùn)課程

1月20日，經(jīng)銀行審批同意后，銀行將200萬元資金劃入企業(yè)賬戶中，則企業(yè)擁有的資產(chǎn)將增加200萬元，企業(yè)的負(fù)債也將增加200萬元。如表3-2所示。

對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心的問題和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行重點(diǎn)、熱點(diǎn)、變動(dòng)指標(biāo)比較大的情況進(jìn)行分析，如去年非典對(duì)支出影響，今年宏觀調(diào)控，鐵路全力運(yùn)電煤是贏錢還是賠錢，煤、電漲價(jià)對(duì)支出影響，煤電運(yùn)輸增大和支出比較是否有贏利，加息對(duì)支出影響，這些要是定量分析，不能定性。

2、觀點(diǎn)明確、抓住關(guān)鍵

1.2.2　會(huì)計(jì)部門各崗位的職責(zé)

（4）保管支票簿的職員不能同時(shí)負(fù)責(zé)現(xiàn)金支出賬和調(diào)整銀行存款賬。

四大會(huì)計(jì)基本假設(shè)是有一定順序的。

2、趣味記憶

課程設(shè)置：

如果是房屋年歲久了，水電等設(shè)施出現(xiàn)問題，墻壁變得存舊，而進(jìn)行一般的修復(fù)性裝修，裝修費(fèi)用屬于收益性后續(xù)支出，應(yīng)直接計(jì)入當(dāng)期損益，列入“管理費(fèi)用”。

很多學(xué)生會(huì)忽略基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，脫離基礎(chǔ)教材，花大量的時(shí)間在那些所謂的重點(diǎn)難點(diǎn)上，而忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的積累。所以建議廣大考生盡早復(fù)習(xí)、通讀教材，不要死扣怪題難題，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了再去考慮那些難點(diǎn)，畢竟我們的目的是通過考試。方向一旦錯(cuò)了，你花再多的時(shí)間也沒用。

會(huì)計(jì)電算化(二周)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業(yè)實(shí)際做賬流程。會(huì)計(jì)全科班(三個(gè)月)：學(xué)習(xí)以上全部課程內(nèi)容。另進(jìn)行《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》、財(cái)稅實(shí)踐崗位能力證書》考試內(nèi)容輔導(dǎo)。

（3）計(jì)息規(guī)則

會(huì)計(jì)主體在能夠提供統(tǒng)一會(huì)計(jì)信息的前提下，各會(huì)計(jì)主體應(yīng)根據(jù)本單位自己的具體情況，結(jié)合會(huì)計(jì)信息使用者的要求，刪減或者增補(bǔ)會(huì)計(jì)科目。

第三招 管理績(jī)效并進(jìn)行有效激勵(lì)

市場(chǎng)需求量巨大