會計人員需要應用會計職業(yè)判斷能力，在諸多質(zhì)量要求之間尋求某種平衡與和諧，去真實而公允地表述財務會計報告。

管理會計已經(jīng)深受高校的重視，給未來的培養(yǎng)方向來了一個大轉(zhuǎn)折。

首先，要對初級會計考試備考四個階段有明確劃分，即預習階段、基礎(chǔ)階段、強化階段和沖刺階段，每一階段的學習任務和學習目的都不盡相同。預習階段主要是對初級會計職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學習，鞏固基礎(chǔ)考點;強化階段重點突破，掃清知識盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準確率，鍛煉應試技巧和能力。

（1）資產(chǎn)應為企業(yè)擁有或者控制的資源。

換言之，如果會計信息的省略或誤報會影響使用者根據(jù)財務會計報告作出經(jīng)濟決策，這樣的會計信息就具有重要性。

企業(yè)編制財務報告、提供會計信息的目的在于使用，而要使使用者有效使用會計信息，應當能讓其了解會計信息的內(nèi)涵、弄懂會計信息的內(nèi)容，這就要求財務報告所提供的會計信息應當清晰明了、易于理解。只有這樣，才能提高會計信息的有用性，實現(xiàn)財務報告的目標，滿足向投資者等財務報告使用者提供決策有用信息的要求。

2. 監(jiān)督、控制經(jīng)濟活動

企業(yè)在新的會計年度，一般都面臨賬簿更新的問題，在這個過程中，要注意以下問題。

支付現(xiàn)金20000元，余款3個月后支付。

（1）會計科目是復式記賬的基礎(chǔ)。

也就是把日常的經(jīng)濟事項用會計的語言表達出來。

（1）不同賬簿扉頁的格式可能不同，但是基本內(nèi)容相同，按照企業(yè)實際情況如實記錄即可。

資產(chǎn)負債表中列示的流動資產(chǎn)項目通常包括：貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、應收票據(jù)、應收賬款、預付款項、應收利息、應收股利、其他應收款、存貨和一年內(nèi)到期的非流動資產(chǎn)等。

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