考生復(fù)試時應(yīng)按招生單位規(guī)定到指定的二級甲等以上(含二級甲等)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。具體要求見各招生單位招生簡章或復(fù)試通知。預(yù)報名相當(dāng)于應(yīng)屆畢業(yè)生在正式報名前的嘗試，如信息有誤，可在正式報名期間修改，如信息確定，在正式報名時不修改就相當(dāng)于報名成功。五、定積分等式和不等式的證明提醒2018研友，錯題集是很重要的，錯題集的意義在于讓自己看到自己到底在哪個知識點(diǎn)上有漏洞，及時補(bǔ)上。對于錯題的總結(jié)也是讓你重新審視自己對知識的理解上是否有錯誤。2.大學(xué)本科畢業(yè)后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已發(fā)表過研究論文(技術(shù)報告)或已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)本單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員;獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)本單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員;4.快速發(fā)展期(1999年-2009年)(1)以同等學(xué)力報考是什么意思?數(shù)學(xué)和專業(yè)課低10分以上。但我從被錄取直到現(xiàn)在從未有過終于理想已成這種喜悅感，不理解的人可能說得了便宜還賣乖，但我心里那種好像扎入了一根刺拔出來就會鮮血淋漓不拔出來時不時隱隱作痛的感覺一直都在。有時候我會用“命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求”來安慰自己，其實(shí)經(jīng)歷過的人都知道，信命信天的時候大多是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)以后對生活無奈的絕望和低頭。所以18屆考研生，我喜歡你的傲氣，用一句不合時宜的話來說“我敬你是條漢子”，你能不顧周圍人的勸阻選擇不再將就，放下一切從頭再來的勇氣值得每一個向生活低頭的人學(xué)習(xí)。也許備考的過程特別艱難，而且受盡磨難和歷練以后迎接你的未必是天堂，但從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。報考志愿只有一個。復(fù)試成績不理想之后的調(diào)劑是復(fù)試之后要考慮的事情。有同學(xué)反映說："二戰(zhàn)十一月份現(xiàn)場確認(rèn)報名的時候，就遇到了麻煩，也看到了很多類似情況的同學(xué)。當(dāng)時現(xiàn)場確認(rèn)報名的時候，電腦上顯示是我在校研究生，按規(guī)定當(dāng)然是不能報考的，我說我沒有去報到，不是在讀的，可報名點(diǎn)的老師就要證據(jù)，口說無憑。于是我只好在一個表上登記了自己的身份信息和疑似在讀研究生這個問題，報名點(diǎn)老師讓在3天之內(nèi)往調(diào)劑學(xué)校要證明，他們才能讓我通過報名。此時已是下午，只能等到第二天。第二天給調(diào)劑學(xué)校打電話，讓他們開未報到證明，他們說學(xué)校從來沒有開過，也不知道怎么開，就給了我一個打印有今年他們學(xué)校所有未報到的研究生名單，連章都沒有蓋。此時我擔(dān)心這個不能用，就到了另外的報名點(diǎn)確認(rèn)報名，情況如第一天一樣，也是讓出具證明，我把那個東西拿出來，可這里說這個不是證明，幸好，老師讓我自己寫了一個保證書，說到時候出了問題自己負(fù)責(zé)，這才確認(rèn)報名了。"(19)“因?yàn)閮?nèi)容決定形式，所以新內(nèi)容不能采取舊形式”。此觀點(diǎn)是錯誤的。對內(nèi)容決定形式不能作機(jī)械的理解。新內(nèi)容的發(fā)展，不但要求新形式來為自己服務(wù)，而且在一定條件下，應(yīng)該而且可能利用舊形式為自己服務(wù)。近年來，我國研究生招生改革取得了一定成績，為提高研究生教育質(zhì)量作出了重要貢獻(xiàn)。但在新的形勢下，必須清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前研究生招生制度的改革，與中央的要求和人民群眾的期盼相比，與肩負(fù)的使命相比，仍然存在明顯差距。劉延?xùn)|副總理也曾指出：“當(dāng)前各方面反映比較強(qiáng)烈的問題，主要是現(xiàn)行制度不能有效考察學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)潛質(zhì)和職業(yè)能力?！倍ㄏ蚧蛭信囵B(yǎng)碩士生回定向或委托單位。