（） 5．會(huì)計(jì)科目按提供指標(biāo)的詳略程度不同可分為總分類科目和明細(xì)分類科目。

有一定的管理經(jīng)驗(yàn)；

引領(lǐng)會(huì)計(jì)入門，提升會(huì)計(jì)技能，重塑職業(yè)未來！

4．收到購(gòu)貨單位預(yù)付貨款30 000元，存入銀行。

會(huì)計(jì)科目的分類

(1)會(huì)計(jì)科目按其所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的不同，可分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、損益類和成本類會(huì)計(jì)科目五大類。

(2)會(huì)計(jì)科目按其隸屬關(guān)系，可分為總賬科目、子目和細(xì)目。

本知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容導(dǎo)航：負(fù)債是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的，預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)

正文：負(fù)債的定義及其確認(rèn)條件

“應(yīng)付賬款”賬戶，用來核算企業(yè)因購(gòu)買材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等而應(yīng)付給供應(yīng)單位的款項(xiàng)，屬于負(fù)債類賬戶。該賬戶的貸方登記因購(gòu)買材料、商品或接受勞務(wù)供應(yīng)等而發(fā)生的應(yīng)付未付的款項(xiàng);借方登記已經(jīng)支付或已開出、承兌商業(yè)匯票抵付的應(yīng)付款項(xiàng);月末貸方余額，表示尚未支付的應(yīng)付賬款。

(四)“應(yīng)付票據(jù)”賬戶

會(huì)計(jì)憑證是記賬的依據(jù)，會(huì)計(jì)人員對(duì)日常大量、分散的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行整理、分類、匯總編制會(huì)計(jì)憑證，并經(jīng)過會(huì)計(jì)處理，按照編制好的憑證，進(jìn)行賬務(wù)記錄，這樣才不會(huì)雜亂無章，如果是毫無頭緒的雜亂票據(jù)的堆積，將無法為管理提供有用的會(huì)計(jì)信息。

費(fèi)用的發(fā)生要導(dǎo)致資產(chǎn)的減少或負(fù)債的增加，從而導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少。

3. 考試大綱和教材出版 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱教材全國(guó)統(tǒng)一，分為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》。

通常由公司法務(wù)部或財(cái)務(wù)部管理，當(dāng)然要附帶審批單，所有相關(guān)人事都已同意的情況下加蓋。

5.發(fā)票專用章的管理

不能將自己的稅務(wù)登記證轉(zhuǎn)借給無稅務(wù)登記證的經(jīng)營(yíng)戶使用代開，或者虛構(gòu)業(yè)務(wù)開具增值稅專用發(fā)票。因?yàn)樵鲋刀悓Ｓ冒l(fā)票具有抵扣功能，本環(huán)節(jié)繳納的稅款將在下一環(huán)節(jié)抵扣，如果虛開或者轉(zhuǎn)借，造成協(xié)同他人少繳國(guó)家稅款的，將會(huì)被追究法律責(zé)任。

6. 稅務(wù)會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)中對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、費(fèi)用、收入、利潤(rùn)等要素進(jìn)行了統(tǒng)一嚴(yán)格的定義，

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》：會(huì)計(jì)起源、會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)六大要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)恒等式、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬薄、會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)檔案

企業(yè)應(yīng)該注重會(huì)計(jì)核算，也不能忽視財(cái)務(wù)管理，因?yàn)槭窍扔泻玫墓芾恚圆艜?huì)有好的核算結(jié)果，這是正常的因果關(guān)系。

（1）原始憑證名稱及編號(hào)。

（1）原始憑證名稱及編號(hào)。

第三招 管理績(jī)效并進(jìn)行有效激勵(lì)

二是教學(xué)管理上的不規(guī)范，有的會(huì)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告的現(xiàn)象。為了招生，有的機(jī)構(gòu)在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信信譽(yù)是非常大的損失，也造成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間存在不信任態(tài)度。