網(wǎng)絡(luò)直播課：《財務(wù)管理》《中級會計實務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》

學(xué)校覆蓋

（2）企業(yè)如果有外幣現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可分設(shè)一本外幣現(xiàn)金賬。

在考場里，如果你確信某道題不會做了，那么我們開始來湊分，把知道的只要有一點關(guān)系的一股腦地往上面答，老師看你這么認(rèn)真總會給一點分，在已經(jīng)及格的前提下一分不那么重要，但是如果58分59分呢？這次考公司戰(zhàn)略，會做的題全部做完之后我估了一下分?jǐn)?shù)，應(yīng)該能及格，但沒有絕對的保證。

購買性支出所起的作用，是通過支出使政府掌握的資金與微觀經(jīng)濟(jì)主體提供的商品與服務(wù)相交換，在這里，政府直接以商品和服務(wù)的購買者身份出現(xiàn)在市場上，因而，對于社會的生產(chǎn)和流通有直接的影響。

會計學(xué)校 常年進(jìn)行全日制會計培訓(xùn)，通過短期強化培訓(xùn)，讓學(xué)員掌握財會技能，考取會計證，輕松上崗，他們在自己的工作崗位發(fā)揮著骨干作用。

備查賬建賬的原則包括以下三項。

“在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，比如美國管理會計與財務(wù)會計人員比例為90%:10%;日本這一比例為80%:20%;而在中國，這個比例是10%:90%。只有不到10%的會計人員可以充當(dāng)管理會計的角色。在我們的接觸的大量案例中，許多非財會人員都在加入管理會計能力素質(zhì)提升工程來學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，企業(yè)也不能為了追求信息的及時性，而對未發(fā)生的事情預(yù)估提前進(jìn)行報告。

本章首先介紹我國資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤六大會計要素的定義和分類；

企業(yè)可根據(jù)業(yè)務(wù)量的多少購買一本或幾本總分類賬，原則上，只要是企業(yè)涉及的會計科目就要有相應(yīng)的總賬賬簿（或賬頁）與其對應(yīng)，但一般情況下不必一個科目設(shè)一本總賬。

經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量包括企業(yè)采購、生產(chǎn)制造、銷售活動中所產(chǎn)生的現(xiàn)金流入、流出。

（） 8．為了保證核算資料完整和便于利用，所有總分類賬戶都必須設(shè)置明細(xì)分類賬戶。

面對著市場上鋪天蓋地的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇一個適合自己的會計學(xué)習(xí)班級是至關(guān)重要的，對此，我們對成都市部分會計考生及培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一個調(diào)查，成都譽財會計培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人談到：

50多名總監(jiān)級高級會計師嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)，中高級會計師以上職稱老師授課，一線講師，精熟的案例教學(xué)輕松講透每一個知識點。

（二）提高經(jīng)濟(jì)效益

一般認(rèn)為近經(jīng)典財稅現(xiàn)有的增值服務(wù)有30多項，如法律咨詢、旅游服務(wù)、金融理財服務(wù)、稅務(wù)服務(wù)、保險服務(wù)、家庭裝修團(tuán)購服務(wù)、會計后續(xù)服務(wù)以及企業(yè)業(yè)務(wù)對接服務(wù)等多個領(lǐng)域。

會計行業(yè)經(jīng)驗十分重要，

借此，未來的會計培訓(xùn)將向三個方向延展：