會計電算化核算的基本流程
(1)填制記賬憑證,錄入計算機。
(2)生成臨時憑證,審核后登記賬簿。
(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。
(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細賬、日記賬的余額及會計報表。
但無論何種企業(yè),都存在貨幣資金核算問題,因此現(xiàn)金和銀行存款日記賬都是要必須設置的。
如果你不想被這個時代淘汰,那么只能逼自己走在行業(yè)發(fā)展的前沿,得一紙資質,獲一雙慧眼。
典型的例子就是企業(yè)銷售產品承諾的“三包”服務。另外一個典型的例子來自于特殊行業(yè),如石油開采企業(yè),在開采石油過程中負責有環(huán)境保護與環(huán)境恢復等法定推定義務等。
決策有用性包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。其中,可靠性、相關性、可理解性和可比性是會計信息的首要質量要求,是企業(yè)財務報告中所提供會計信息應具備的基本質量特征;
對會計每個崗都有一定的了解,但又很清晰,特別是對每個崗位的薪資也知之甚少,所以一大早就屁顛屁顛跑到公司采訪了公司元老級會計人(目前已卸掉10余年企業(yè)財務管理層身份,潛心從事教材研發(fā))
9.企業(yè)會計核算的基礎一般是收付實現(xiàn)制。()
小施認為該會計處理有誤,便向黃經理提出一個問題:既然乙公司占有甲公司注冊資本1%的份額,那應該享有的權益是多少?黃經理回答,按照甲公司500萬元注冊資本的1%計算,應為5萬元。小施又提出一個問題:此情況下乙公司應該如何進行相應的會計處理?乙公司對甲公司的長期股權投資是7.6萬元還是9.5萬元?同時,小施寫了如下兩筆會計處理分錄請黃經理判斷那一筆正確:
①借:長期股權投資———甲公司 9.5
如果會計實務中五種計量屬性對同一經濟業(yè)務或會計事項進行計量的結果是一致的,則不存在孰先使用的問題,但計量的結果如果不一致,就存在先使用哪種計量屬性的問題。
表3-6 資產和權益明細
互聯(lián)網(wǎng)可謂帶來一個大數(shù)據(jù)的時代,各種信息堆砌,多如牛毛,對用這些信息,運用得當,則猶如抽絲剝繭,在一片喧鬧中尋得商機,走在別人的前面。在互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)建立起自己的數(shù)據(jù)庫,這些數(shù)據(jù)對會計而言具有很大的用武之處。通過對有效數(shù)據(jù)的抽取分析,財務形成經營預測的關鍵數(shù)據(jù)的建立,從而在預算編制的準確性和科學性上得到很大提高。全面預算信息集成平臺就是通過這樣的方式搭建起來的。
第一,預期會給企業(yè)帶來經濟利益。
其次,會計人員參與了會計信息形成的全過程,在第一時間內掌握了會計信息
三是測算結果遠遠小于企業(yè)申請額度,甚至測算結果是負值。這種情況說明企業(yè)流動資金需求量很少。如果為負值,則說明企業(yè)根本就不再缺乏流動資金。按照監(jiān)管要求,為了抑制過度授信情況,為了防止企業(yè)擅自改變貸款用途或者挪用信貸資金,我們不能給這樣的企業(yè)貸款。但在實際業(yè)務中,這樣的企業(yè)往往是經營情況較好的企業(yè),或者是企業(yè)本身現(xiàn)金流及為充足,或者是企業(yè)在產業(yè)鏈中處于較強勢地位,能較大比例的占用上下游企業(yè)的資金。對這樣的企業(yè)貸款,風險相對是較小的。特別是許多處于較強勢地位的優(yōu)質國有企業(yè),其情況往往如此。監(jiān)管層希望不要過度授信,而這些企業(yè)又是各家商業(yè)銀行爭搶的優(yōu)質客戶。我們的信貸審批人員處于兩難的境地。
結論:銀監(jiān)會《流動資金貸款管理辦法》歷史性的從監(jiān)管層的角度提供了對借款人流動資金貸款需求的量化測算辦法,充分體現(xiàn)了銀行業(yè)金融機構要根據(jù)客戶實際提升金融服務水平和控制金融風險的要求,對于抑制商業(yè)銀行貸款沖動,防止過度授信,提高商業(yè)行業(yè)風險管控能力具有較大的現(xiàn)實意義。對流動資金貸款進行合理測算,做到既有效滿足企業(yè)正常經營對流動資金貸款的需求,同時又有效防止因超過實際需求發(fā)放貸款而導致的貸款資金被挪用。在實際工作中,商業(yè)銀行信貸從業(yè)人員應根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段和企業(yè)不同的實際經營情況,進行深入分析,參考新辦法提供的基本思路,選擇比較合適的測算方法來測算企業(yè)流動資金需求量,以此作為企業(yè)貸款額度的參考,達到即符合監(jiān)管要求,又能有效防范信貸風險的目的。
會計電算化(二周):計算機基礎;學習如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周):模擬企業(yè)實際做賬流程。會計全科班(三個月):學習以上全部課程內容。另進行《會計從業(yè)資格證》、財稅實踐崗位能力證書》考試內容輔導。
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