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白老師答復(fù):
1、外貿(mào)企業(yè)申報出口退稅的計稅依據(jù)是購進(jìn)出口貨物的增值稅專用發(fā)票注明的金額或海關(guān)進(jìn)口增值稅專用繳款書注明的完稅價格。在實踐中采用“單票對應(yīng)法”,出口報關(guān)單和增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)或進(jìn)口繳款書必須一一對應(yīng)。這一點(diǎn)是非常特殊和明確的!
2、如果外貿(mào)企業(yè)出口貨物取得了一份增值稅專用發(fā)票,俚是分多次出口的,需使用出口退稅申報系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)貨分批申報單錄入,錄入第1個批次時,錄入項號后,分批次數(shù)默認(rèn)為01,錄入第2個批次時,錄入項號后,分批次數(shù)自動默認(rèn)為02,點(diǎn)擊“打印分批”按鈕,打印出紙質(zhì)《出口退稅進(jìn)貨分批申報單》。
恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓(xùn)第一線的注冊會計師和資深會計講師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和理論修養(yǎng)。多年來,恒企始終以勤奮務(wù)實的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生.極大地提高了廣大學(xué)員的會計水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌,將品牌化運(yùn)營作為學(xué)校獲取社會認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略,力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新,力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會計老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動易懂,老師全程跟蹤輔導(dǎo),直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班:緊扣考綱要求,對考點(diǎn)進(jìn)行全面解析,配合相應(yīng)習(xí)題,一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí),打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班:突出重點(diǎn),化繁為簡。配套習(xí)題講解,強(qiáng)化對重要知識點(diǎn)的掌握,讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺模考班:根據(jù)歷年考題,把握命題趨勢以及解題思路,通過??甲寣W(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會貫通,為學(xué)員的順利通過提供堅強(qiáng)后盾。
高級實操會計師考證輔導(dǎo)課程
資產(chǎn)負(fù)債表是指反映企業(yè)在某一特定日期的財務(wù)狀況的報表。資產(chǎn)負(fù)債表主要反映資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益三方面的內(nèi)容,并滿足“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”平衡式。
(一)資產(chǎn),反映由過去的交易、事項形成并由企業(yè)在某一特定日期所擁有或控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)兩大類別在資產(chǎn)負(fù)債表中列示,在流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)類別下進(jìn)一步按性質(zhì)分項列示。
除主營業(yè)務(wù)之外,企業(yè)進(jìn)行的其他經(jīng)營活動通稱為其他業(yè)務(wù)。
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可以對單位并處5000元~10萬元的罰款,對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,可以處3000元~5萬元的罰款;屬于國家工作人員的,還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位給予撤職直至開除的行政處分;
保守秘密。會計人員應(yīng)當(dāng)保守本單位的商業(yè)秘密,除法律規(guī)定和單位領(lǐng)導(dǎo)人同意外,不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。會計人員由于工作性質(zhì)的原因,有機(jī)會了解到本單位的重要機(jī)密,如對企業(yè)說來,關(guān)鍵技術(shù)、工藝規(guī)程、配方、控制手段和成本資料等都是非常重要的機(jī)密,這些機(jī)密一旦泄露給明顯的或潛在的競爭對手,會給本單位的經(jīng)濟(jì)利益造成重大的損害,對被泄密的單位是非常不公正的。所以,泄露本單位的商業(yè)秘密,是一種很不道德的行為。會計人員應(yīng)當(dāng)確立泄露商業(yè)秘密是大忌的觀念,對于自己知悉的內(nèi)部機(jī)密任何時候、任何情況下都要嚴(yán)格保守,不能信口吐露,也不能為了自己的私利而向處界提供。
本章首先介紹我國資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤六大會計要素的定義和分類;
“原材料”賬戶,用來核算企業(yè)庫存的各種材料的增減變動及其結(jié)余情況。該賬戶借方登記已驗收入庫材料的實際成本(或計劃成本);貸方登記發(fā)出材料的實際成本(或計劃成本);月末借方余額,表示企業(yè)庫存的各種材料的實際成本(或計劃成本)。
(三)“應(yīng)付賬款”賬戶
黃經(jīng)理猶豫片刻,選擇了第一筆分錄。小施解釋道,關(guān)鍵問題是對甲公司抵債股權(quán)占甲公司注冊資本1%的理解。乙公司的股權(quán)占甲公司注冊資本的1%,實際上有兩層含義:
在職稱教育市場日漸飽和的情況下,各個會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將實操培訓(xùn)作為未來利潤增長點(diǎn)。各個機(jī)構(gòu)涌入會計實操培訓(xùn)市場,輸出了大量了會計實操培訓(xùn)產(chǎn)品。
①算頭不算尾,計算利息時,存款天數(shù)一律算頭不算尾,即從存入日起算至取款前一天止;
購買性支出直接表現(xiàn)為政府購買商品和服務(wù)的活動,包括購買進(jìn)行日常政務(wù)活動所需的或用于國家投資所需的商品和服務(wù)的支出,前者如政府各部門的事業(yè)費(fèi),后者如政府各部門的投資撥款。
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3.記入總分類賬戶的金額與記入其所屬的各明細(xì)分類賬戶的金額相等總分類賬戶提供總括指標(biāo),明細(xì)分類賬戶提供總分類賬戶所記內(nèi)容的具體指標(biāo),所以,記入總分類賬的金額與記入其所屬各明細(xì)分類賬戶的金額相等。但這種金額相等只表明其數(shù)量關(guān)系,而不一定都是借方發(fā)生額相等和貸方發(fā)生額相等的關(guān)系。例如以上舉例中的“財務(wù)費(fèi)用”賬戶的明細(xì)賬,采用多欄式明,本月既有存款利息收入,也有貸款利息支出,“財務(wù)費(fèi)用”總分類賬戶的貸方發(fā)生額與明細(xì)賬的貸方發(fā)生額就不一致,但作為抵減利息支出的利息收入數(shù)額是相等的。
2009年10月通過高級職稱筆試.十多年財務(wù)、稅務(wù)管理工作經(jīng)驗,熟悉國家財務(wù)會計制度及會計準(zhǔn)則、稅收政策及相關(guān)政策法規(guī);熱愛審計行業(yè),獨(dú)立帶隊處理各種審計業(yè)務(wù),熟悉中小型企業(yè)審計,具有大中型企業(yè)審計經(jīng)驗,熟悉日常電腦操作,工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng).
明細(xì)可以做進(jìn)一步的分類,如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上,還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進(jìn)一步的明細(xì)科目。
符合費(fèi)用定義和費(fèi)用確認(rèn)條件的項目,應(yīng)當(dāng)列入利潤表。
會計學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象:1、想成為全能復(fù)合型的會計從業(yè)人員。2、想從事會計行業(yè)高端職位的社會工作人員。3、既無上崗證又沒有做賬經(jīng)驗,但有志于從事會計工作的人員。4、有會計基礎(chǔ)知識而無會計實踐經(jīng)驗的人員;5、會計類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生;6、應(yīng)聘單位要求具有實際工作經(jīng)驗而你卻不具備的人員;7、會簡單記賬,但不會報表的人員;8、為自己的企業(yè)做賬,但沒有進(jìn)行過系統(tǒng)培訓(xùn)的人員。9、自己不用做賬,但需要看懂企業(yè)報表的人員。
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