3、財務報表里面刪除了現(xiàn)金流量表，正迎合了實操工作當中的目前的兩表機制（資產(chǎn)負債表和利潤表）這體現(xiàn)了實務和工作的密切關(guān)系。

也就是說，一個期間發(fā)生的費用要從它所帶來的收入中扣除，扣除的結(jié)果如果沒有直接計入當期利潤的利得和損失就是營業(yè)利潤。

負債必須是企業(yè)承擔的現(xiàn)時義務，這里的現(xiàn)時義務是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔的義務。未來發(fā)生的交易或者事項形成的義務，不屬于現(xiàn)時義務，不應當確認為負債。

考生在備考不同學科的時候要根據(jù)不同學科的特點分類記憶，比如中級經(jīng)濟法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實只要轉(zhuǎn)換角度，抓住重點，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級財務管理偏理，公式的記憶不能脫離習題的練習。在學習文理科目的時候一定是存在不同側(cè)重的，掌握科學的學習方法才能更快掌握。

<圖>提示

會計的本質(zhì)特征正是記賬、算賬、報賬，盡管時間變遷、歲月更迭，但無變化。

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機構(gòu)招聘會的同學應該知道，現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構(gòu)。

建議：在確定自己的發(fā)展方向以前，先問問自己那個性是否適合從事投資理財，比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人，這一點在投資理財（無論是公司理財還是個人理財）上是關(guān)鍵的因素。

再次，判斷一下自己是否有在這方面的有利優(yōu)勢，比如獨特的見解，對宏微觀經(jīng)濟信息的掌握，是否有相關(guān)的人脈和導師等等。

然后，要想讓自己能從容入行，學校方面開設的課程是遠遠不夠的。你得選擇培訓班讓自己能掌握充分的基本知識，例如CFA。也可以為了實踐和人脈，選擇當?shù)氐挠赏顿Y方面高手辦的講座，然后尋找機會找到自己的導師，說不定你要跨過門檻時他能幫你一把。

五、公務員

世界在變，社會也一直在變，如何在發(fā)展的變遷中不被社會淘汰呢?只能讓自己的學習能力得到提升，緊緊跟隨國家新政策的改革和發(fā)展，追求更高的生活理念，這樣才不會在越來越多的競爭中被淘汰。

一般來講，從1月1日~12月31日為一個會計年度。我國采用的會計年度的期間就是這個期間。

1、公司怎樣成立，工商、稅務、銀行相關(guān)業(yè)務怎樣辦理，需要準備什么資料；

一般指現(xiàn)金、銀行存款日記賬和轉(zhuǎn)賬日記賬。

2、財經(jīng)法規(guī)；

持續(xù)學習，不斷提升專業(yè)實力，擴寬知識視野；

由于相關(guān)會計憑證僅在摘要欄中簡單注明了“債務轉(zhuǎn)股權(quán)”，沒有說明具體情況，小施便詢問了甲公司財務部黃經(jīng)理。

原來，2009年初，甲公司向乙公司購進一批材料，應付貨款10萬元，合同約定6個月內(nèi)結(jié)清款項。6個月后，由于甲公司發(fā)生財務困難，無法支付貨款，遂與乙公司協(xié)商進行債務重組。經(jīng)雙方協(xié)商，乙公司同意將10萬元欠款轉(zhuǎn)為對甲公司的股份，轉(zhuǎn)股后甲公司注冊資本為500萬元，凈資產(chǎn)公允價值為760萬元，甲公司的抵債股權(quán)占甲公司注冊資本的1%，年末債務重組各相關(guān)手續(xù)均已辦理完畢（乙公司已對該項應收賬款計提了壞賬準備0.5萬元）。

兩者的區(qū)別是：會計科目僅僅是賬戶的名稱，不存在結(jié)構(gòu)；而賬戶則具有一定的格式和結(jié)構(gòu)。

3.4　常見案例分析

如果考慮直接計入當期利潤的利得和損失，則上式可轉(zhuǎn)換為 利潤總額=營業(yè)利潤+利得-損失即： 利潤總額=（營業(yè)收入-營業(yè)費用）+（利得-損失） 這兩個式子一般稱為企業(yè)全部經(jīng)濟活動實現(xiàn)的利潤總額。