成本會(huì)計(jì):以真實(shí)的企業(yè)案例,結(jié)合各行業(yè)各自的特點(diǎn),讓學(xué)員獨(dú)立完成企業(yè)各項(xiàng)成本數(shù)據(jù)的分析、核算,出具成本分析報(bào)告。
業(yè)務(wù)員可能一頭霧水,因?yàn)樗恢罆?huì)計(jì)上是如何處理的,所以會(huì)計(jì)要用對(duì)方理解的語(yǔ)言說(shuō),三年收不回來(lái)就是壞賬,壞賬就是損失,今年一定要想把它收回來(lái)。這樣業(yè)務(wù)員才聽得懂,才會(huì)配合會(huì)計(jì)把欠款盡快收回來(lái)。因此找一個(gè)頭腦靈活、辦事利索的會(huì)計(jì)也很重要。
課程內(nèi)容:認(rèn)證課程大綱包括**部分規(guī)劃與報(bào)告、第二部分決策、第三部分科技、運(yùn)營(yíng)和領(lǐng)導(dǎo)力。
從企業(yè)來(lái)講,這些資產(chǎn)的取得主要是因?yàn)樗鼈兙哂袧撛诘男?,企業(yè)可以從它們的使用中得到預(yù)期的利益。
如何計(jì)算經(jīng)濟(jì)上的得失、多寡并不是一件簡(jiǎn)單的事,隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,這個(gè)問(wèn)題就更突出了。
出于謹(jǐn)慎考慮計(jì)提壞賬準(zhǔn)備沒(méi)錯(cuò),但如此大的誤差金額和誤差率,這樣的謹(jǐn)慎是否明顯過(guò)頭?
c.活期儲(chǔ)蓄存款在存入期間遇有利率調(diào)整,按結(jié)息日掛牌公告的活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)算利息。全部支取活期儲(chǔ)蓄存款,按清戶日掛牌公告的活期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)付利息。
例題3·多選題:下列有關(guān)企業(yè)固定資產(chǎn)確認(rèn)的說(shuō)法中,正確的有(?。?。A.已達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程,因成本不能可靠計(jì)量,不應(yīng)確認(rèn)為企業(yè)的固定資產(chǎn)B.企業(yè)購(gòu)入的環(huán)保設(shè)備,不能通過(guò)使用直接給企業(yè)來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的,不應(yīng)作為固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和核算C.固定資產(chǎn)的各組成部分具有不同使用壽命或者以不同方式為企業(yè)提供經(jīng)濟(jì)利益的,應(yīng)當(dāng)將各組成部分分別確認(rèn)為單項(xiàng)固定資產(chǎn)D.施工企業(yè)所持有的模板、擋板和腳手架等周轉(zhuǎn)材料,由于數(shù)量多、單價(jià)低,考慮到成本效益原則,在實(shí)務(wù)中通常不應(yīng)確認(rèn)為固定資產(chǎn)

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在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,庫(kù)存占到現(xiàn)金流的絕大部分,對(duì)于高科技企業(yè),一般占到50-70%,而對(duì)于普通企業(yè),一般占到75-90%。庫(kù)存高低可用庫(kù)存周轉(zhuǎn)率指標(biāo)來(lái)衡量,不同行業(yè)差異較大,根據(jù)對(duì)我國(guó)不同行業(yè)庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的統(tǒng)計(jì),IT電子和家電行業(yè)平均為每年6次左右,裝備制造2次左右,最快是日用品為19次左右。與國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)相比差距巨大,戴爾公司庫(kù)存周轉(zhuǎn)率為50次,也就是說(shuō)庫(kù)存期僅為7天,寶潔公司庫(kù)存周轉(zhuǎn)率為60次,庫(kù)存期6天。戴爾當(dāng)年就是依靠比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手快5-8倍的庫(kù)存周轉(zhuǎn)速度贏得了巨大的成本優(yōu)勢(shì),在2001年時(shí)一舉奪得全球市場(chǎng)占有率第一的位置。
這很關(guān)鍵,如果A掛應(yīng)收賬款,B走其他應(yīng)付款,或者A用預(yù)收賬款貸方,B用應(yīng)付賬款借方,*核對(duì)就不那么容易了,以前項(xiàng)目上我通常會(huì)會(huì)這樣建議
每股股票都代表股東對(duì)企業(yè)擁有一個(gè)基本單位的所有權(quán)。
包括成本費(fèi)用和期間費(fèi)用。
3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開發(fā)小組,加大課程研究,形成了自有的輔導(dǎo)叢書,試題庫(kù),自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線測(cè)試等核心教研優(yōu)勢(shì)。
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