企業(yè)的管理可以使用會計信息來確定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)，

圖2-2　會計經(jīng)濟信息系統(tǒng)

中級會計師作為含金量較高的證書，它的“前途”與“錢途”又是怎樣的呢?下面快跟中公會計小編依次來探索一二。

考核經(jīng)濟效益必須使用會計指標(biāo)；通過會計可以檢查和監(jiān)督經(jīng)濟效益的可靠性。

如用月利率計算，利息=本金×月利率×月數(shù)

（3）資產(chǎn)是由企業(yè)過去的交易或者事項形成的。

本書針對該問題，結(jié)合目前常用的軟件進行實例講解，讓讀者在熟練掌握手工記賬的同時，面對財務(wù)軟件也能從容不迫。

7. 謹(jǐn)慎性

說到核心競爭力，會計培訓(xùn)學(xué)校是目前國內(nèi)會計培訓(xùn)面授領(lǐng)域中唯一一所設(shè)有自己獨立“實習(xí)基地”的專業(yè)會計培訓(xùn)學(xué)校。我們的學(xué)生，除了在學(xué)校里接受專業(yè)化、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還需要進行真賬實操，讓他們將“所學(xué)”靈活運用。

會計學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象：1、想成為全能復(fù)合型的會計從業(yè)人員。2、想從事會計行業(yè)高端職位的社會工作人員。3、既無上崗證又沒有做賬經(jīng)驗，但有志于從事會計工作的人員。4、有會計基礎(chǔ)知識而無會計實踐經(jīng)驗的人員；5、會計類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生；6、應(yīng)聘單位要求具有實際工作經(jīng)驗而你卻不具備的人員；7、會簡單記賬，但不會報表的人員；8、為自己的企業(yè)做賬，但沒有進行過系統(tǒng)培訓(xùn)的人員。9、自己不用做賬，但需要看懂企業(yè)報表的人員。

難題二：基礎(chǔ)知識掌握不夠

課下學(xué)員可以獨立自主的聽課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題，課堂中學(xué)員更多的時間將運用于詢問老師自己在學(xué)習(xí)過程中不懂得問題，運用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無處問的難題。這必將是國內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會計學(xué)習(xí)模式。

上元老師擁有10年以上主管會計經(jīng)驗，我們師資經(jīng)過嚴(yán)格審核，通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式優(yōu)中選優(yōu)，堅持把最優(yōu)秀的老師聘入課堂，保證一流的教學(xué)水平，培養(yǎng)一流的學(xué)員。

申請試學(xué)

會計知識愛好者

第四步：啟用訂本式帳簿應(yīng)第頁起頁止順序編定號碼跳頁、缺號；使用頁式帳簿應(yīng)按帳戶順序編本戶頁號碼各帳戶編列號碼應(yīng)填帳戶目錄帳戶名稱頁登入目錄內(nèi)并粘貼索引紙（帳戶標(biāo)簽）寫明帳戶名稱利檢索

綜合性特征包括連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性等特征。

一、會計科目的概念