【培訓(xùn)對象】本系統(tǒng)主要針對學(xué)習(xí)審計系統(tǒng)的學(xué)員，以及在事務(wù)所工作的相關(guān)人員，結(jié)合日常的工作業(yè)務(wù)，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學(xué)習(xí)收益本系統(tǒng)以審計基本理論為基礎(chǔ)，設(shè)置相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，不僅能夠使學(xué)員輕松掌握復(fù)雜的審計知識，還能全面認(rèn)識審計工作的基本思路。實(shí)訓(xùn)的練習(xí)，能夠更好的融入審計的實(shí)際工作中，遇到實(shí)際問題，也可以輕松應(yīng)對課程詳情本系統(tǒng)主要有以下特點(diǎn)：1.注重理論知識和實(shí)務(wù)技能的結(jié)合；2.預(yù)設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容兼具多樣性與專業(yè)性；3.逼真的實(shí)訓(xùn)背景資料，為學(xué)員提供仿真實(shí)踐平臺；4.提供多種范例，引導(dǎo)學(xué)員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質(zhì)、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎(chǔ)薄弱，想打扎實(shí)基礎(chǔ)，想成為注會的考生；2、非會計專業(yè)，沒有良好知識體系架構(gòu)的考生。課程優(yōu)勢：恒企培訓(xùn)總結(jié)多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合注冊會計師資格考試命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn)，融入先進(jìn)的教學(xué)理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實(shí)驗(yàn)班等個性化輔導(dǎo)班次。
其次，聽課要專心。盡量選擇沒人打擾的時間段集中聽課，這樣思路連續(xù)，知識點(diǎn)容易把握。我就有過那種情況，聽一會兒做點(diǎn)別的事，再聽一會兒，又做點(diǎn)別的事，結(jié)果一節(jié)課下來基本沒記住多少東西。
資料：某企業(yè)12月份發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：
<圖>提示
建帳基本程序：
第步：按照需用各種帳簿格式要求預(yù)備各種帳頁并頁帳頁用帳夾裝訂冊
會計電算化是計算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代會計相結(jié)合的產(chǎn)物，是電子計算機(jī)在會計中的應(yīng)用的簡稱。“會計電算化”的基本含義，是指將電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計業(yè)務(wù)處理過程中，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用會計軟件指揮各種計算機(jī)設(shè)備替代手工方式完成會計工作的過程。隨著計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“會計電算化”的含義得到了進(jìn)一步的延伸。在我國，“會計電算化”一詞是19 81年財政部、中國會計學(xué)會在長春市召開的“財務(wù)、會計成本應(yīng)用電子計算機(jī)專題討論會”上正式提出來的。
例如債權(quán)人關(guān)心其債務(wù)能否按時收回并獲得利息，需要關(guān)注企業(yè)資產(chǎn)的構(gòu)成情況，債權(quán)人中的短期債權(quán)人關(guān)注企業(yè)的短期償債能力，如庫存現(xiàn)金、銀行存款等；而長期債權(quán)人關(guān)注企業(yè)的長期償債能力，如企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模及構(gòu)成，企業(yè)資產(chǎn)的收益能力等信息。
本書后面列舉的嘉美有限責(zé)任公司選用的是《企業(yè)會計制度》。
在這一點(diǎn)上，長期投資顯然與以利用多余現(xiàn)金為目的的短期投資不同。天胤公司的長期投資為590990572.72元，為長期股權(quán)投資。
而從達(dá)內(nèi)和恒企透露的數(shù)據(jù)來看，目前均已將考證內(nèi)容在總營收的占比控制在10%-20%之內(nèi)，著力加強(qiáng)實(shí)操業(yè)務(wù)比重。
前面已提及，企業(yè)選擇了什么樣的賬務(wù)處理程序，也就選擇了怎樣的賬簿設(shè)置。企業(yè)可依據(jù)本企業(yè)會計賬務(wù)處理程序，根據(jù)財政部《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，從總賬目前存在的三欄式、多欄式（日記總賬）和科目匯總表總賬等總賬格式中選擇適合自己的格式。
每一工作量折舊額＝固定資產(chǎn)原價×（1－殘值率）/預(yù)計總工作量
純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽(yù)財教育在OTO教學(xué)之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫、實(shí)操平臺的同時，仍不斷的開設(shè)更多實(shí)體教學(xué)點(diǎn)。
考生在聽老師講課時，應(yīng)當(dāng)邊聽講邊認(rèn)真記筆記，及時記錄下老師講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別重要的內(nèi)容應(yīng)隨手進(jìn)行標(biāo)注，不能課堂上犯懶，推到課后找同學(xué)補(bǔ)。
白老師答復(fù)：