例如甲公司創(chuàng)立之初，投資者投入500萬元，向債權(quán)人借入資金500萬元，因此甲公司創(chuàng)立時(shí)擁有資產(chǎn)1 000萬元，廣義權(quán)益=所有者權(quán)益（500萬元）+債權(quán)人權(quán)益（500萬元）=1 000萬元。

蓄存款利率由國家統(tǒng)一規(guī)定，人民銀行掛牌公告。利率也稱為利息率，是在一定日期內(nèi)利息與本金的比率，一般分為年利率、月利率、日利率三種。年利率以百分比表示，月利率以千分比表示，日利率以萬分比表示。如年息九厘寫為9%，即每百元存款定期一年利息9元，月息六厘寫為6‰，即每千元存款一月利息6元，日息一厘五毫寫為1.5，即每萬元存款每日利息l元5角，目前我國儲蓄存款用月利率掛牌。為了計(jì)息方便，三種利率之間可以換算，其換算公式為:

<圖>提示

培養(yǎng)目標(biāo)：

4、財(cái)會課程全：擁有財(cái)會培訓(xùn)系統(tǒng)課程，會計(jì)實(shí)操及會計(jì)學(xué)歷教育學(xué)員都可以在恒企完成，恒企為您的財(cái)會生涯可提供終生服務(wù)；

由上面的信息我們可以得知中級會計(jì)職稱的發(fā)展前景還是非常好的，可以說只要你努力，愿意付出，就一定會在這方面取得很大的成績和發(fā)展空間。

首日。每年的付息日為本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債發(fā)行首日起每滿一年的當(dāng)日，每相鄰的兩個(gè)付息日之間為一個(gè)計(jì)息年度。

月折舊率＝年折舊率÷12

5.創(chuàng)新研發(fā)六大學(xué)習(xí)神器

企業(yè)取得收入意味著或者增加了資產(chǎn)、或者減少了負(fù)債、或者兩者兼而有之。

繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

資產(chǎn)評估說明描述評估師和評估機(jī)構(gòu)對其評估項(xiàng)目的評估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取 和計(jì)算過程，通過委托方、資產(chǎn)占有方充分揭示對資產(chǎn)評估行為和結(jié)果構(gòu)成重大影響的事 項(xiàng)，說明評估操作符合相關(guān)法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范要求。資產(chǎn)評估說明也是資產(chǎn)評估報(bào) 告書的組成部分，在一定程序上決定著評估結(jié)果的公允性，保護(hù)著評估行為相關(guān)各方的合法 利益。

現(xiàn)在的企業(yè)認(rèn)為財(cái)務(wù)會計(jì)提供的信息不能讓他們滿意，因?yàn)樨?cái)務(wù)會計(jì)給他們提供的數(shù)據(jù)無非就是去年掙了多少利潤、要發(fā)多少紅利、要交多少稅等，而他們更需要知道的是企業(yè)昨天是怎么運(yùn)營的、明天怎么運(yùn)營得更好、今后五年中怎么繼續(xù)運(yùn)營得更好或者越來越好。財(cái)務(wù)人員則要積極提升自己的能力來勝任這些工作，管理會計(jì)（MACC）完全符合這些財(cái)務(wù)人的需求。所以，財(cái)務(wù)人要轉(zhuǎn)型，管理會計(jì)就是他們最優(yōu)的選擇。

如果企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)正常，其他應(yīng)收款的數(shù)額不應(yīng)該近于或大于應(yīng)收賬款。但是，有些企業(yè)的其他應(yīng)收款數(shù)額很大。在這種情況下，就需要進(jìn)一步了解分析這背后隱藏的原因。

1．利潤的定義

會計(jì)分期是從持續(xù)經(jīng)營假設(shè)引申出來的。企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)從時(shí)間上來看是連續(xù)不斷的，但會計(jì)為了定期確定損益和編制財(cái)務(wù)報(bào)表，對比同期差異，及時(shí)為使用者提供信息，就必須人為地將持續(xù)不斷的經(jīng)營過程劃分成若干期間。

1、會計(jì)有哪些不同的崗位