考試的流程和制度不同表現(xiàn)為：學員可以在報名后10年內(nèi)完成全部考試，可以自愿?？?，補考次數(shù)不限，可以在全世界任何一個考場參加考試；學員也不用脫產(chǎn)，不耽誤工作，以自學為基礎；考試內(nèi)容也相對靈活，多為以案例為主的計算、分析題，充分考核學員的能力，不強求學員的標準化，鼓勵學員的創(chuàng)新思維；給中國學員多種選擇：可以選考中國稅法或英國稅法，可以選考中國公司法或英國公司法，可以選考國際會計準則或英國（歐洲）會計準則；考生取得該資格被廣泛尊重和認可，尤其在歐洲走向大一統(tǒng)后，ACCA資格將被全歐洲認可；ACCA考試對考生報名條件要求也不是很高，凡是具有教育部承認的大專以上學歷，都可報名參加。

按照原始憑證的來源可分為外來原始憑證和自制原始憑證。

本書的主要內(nèi)容

10．預提本月應負擔的銀行借款利息600元。

（三）所有者權益

您還在擔心這些問題嗎:

國家統(tǒng)一的會計制度由國務院財政部門根據(jù)本法制定并公布實施。

（2）業(yè)務扎實。會計工作是一項技術工作，俗話說：沒有金剛鉆不攬瓷器活，所以，要不斷在實踐中充實自己的業(yè)務知識。

管理會計研究中心的Chris研究員認為，財務人員要想保住自己的飯碗，就必須得向管理會計轉型，成為戰(zhàn)略型人才，參與到公司的決策中去，為公司的發(fā)展創(chuàng)造價值。

這看似是一個非常簡單的問題，但建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務能力，以及對企業(yè)業(yè)務的熟悉情況。

（2）財物的收發(fā)、增減和使用。

企業(yè)編制財務報告、提供會計信息的目的在于使用，而要使使用者有效使用會計信息，應當能讓其了解會計信息的內(nèi)涵、弄懂會計信息的內(nèi)容，這就要求財務報告所提供的會計信息應當清晰明了、易于理解。只有這樣，才能提高會計信息的有用性，實現(xiàn)財務報告的目標，滿足向投資者等財務報告使用者提供決策有用信息的要求。

課程等級分類

例如，企業(yè)是商品流通行業(yè)，還是教育培訓類行業(yè)；適用中小企業(yè)會計準則，還是民辦非企事業(yè)會計準則；是小規(guī)模納稅人還是一般納稅人等，為進行總賬建賬提供依據(jù)。

收益分配是對企業(yè)在一定時期內(nèi)實現(xiàn)的利潤總額的分配。收益主要在國家、企業(yè)和職工個人之間進行分配，其“分配”給國家的部分，主要是以繳納所得稅等方式實現(xiàn)。因此，對收益的計算正確與否以及分配是否符合有關法規(guī)，直接關系著國家稅收和企業(yè)留利。

（4）稅款的繳納或減免。

第二，收入的表現(xiàn)為資產(chǎn)增加、或者負債減少、或者兩者兼而有之。

本階段學習效果