如領(lǐng)用了生產(chǎn)用原材料，則

借：管理費(fèi)用

貸：原材料 應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出)

然后，看它的師資力量，老師是否專業(yè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也非常重要。如果可以，最好先試聽一兩節(jié)課，一方面看老師的專業(yè)程度，另一方面也看是否適合自己的學(xué)習(xí)方式。

工作量法是根據(jù)實(shí)際工作量計(jì)提折舊額的一種方法。這種方法可以彌補(bǔ)平均年限法只重使用時(shí)間，不考慮使用強(qiáng)度的缺點(diǎn)，計(jì)算公式為：

在我們每天遇到的大量的咨詢會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試的學(xué)員中，很多人擔(dān)心自己付出了努力但是害怕通不過考試，這種擔(dān)心屬于正常，但是，蘇州會(huì)計(jì)中級(jí)職稱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上元會(huì)計(jì)的老師也提出：只要克服了以下難題，通過中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試并非難事。

明細(xì)可以做進(jìn)一步的分類，如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上，還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進(jìn)一步的明細(xì)科目。

例題20·單選題:2016年3月31日，甲公司采用出包方式對(duì)某項(xiàng)固定資產(chǎn)進(jìn)行改良，該固定資產(chǎn)原價(jià)為3 600萬元，預(yù)計(jì)使用年限為5年，截止到2016年3月31日已使用3年，預(yù)計(jì)凈殘值為零，采用年限平均法計(jì)提折舊。甲公司支付出包工程款96萬元。2016年8月31日，改良工程達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)并投入使用，預(yù)計(jì)尚可使用4年，預(yù)計(jì)凈殘值為零，采用年限平均法計(jì)提折舊。不考慮其他因素，甲公司該項(xiàng)固定資產(chǎn)2016年度應(yīng)計(jì)提的折舊是（　）萬元。A.308 B.180 C.128 D.384

“應(yīng)付票據(jù)”賬戶，用來核算企業(yè)因購買的材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等開出、承兌的商業(yè)匯票(包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負(fù)債類賬戶。該賬戶貸方登記企業(yè)已開出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實(shí)際支付的款項(xiàng);月末貸方余額，表示尚未到期的商業(yè)匯票的票面余額。

(五)“預(yù)付賬款”賬戶

教師每年有至少三個(gè)月的帶薪假期，還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時(shí)候要綜合考慮學(xué)校的前景，而不要只看重暫時(shí)提供的某些條件。建議大家選擇那些在學(xué)術(shù)上對(duì)自己發(fā)展有幫助的學(xué)校，即使待遇稍微差一點(diǎn)。

3.4　常見案例分析

持有多少現(xiàn)貨以及企業(yè)發(fā)展需要借入多少資金等重大的決策。

高級(jí)實(shí)操會(huì)計(jì)師考證輔導(dǎo)課程

為此，應(yīng)結(jié)合特定企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)、經(jīng)營周期和資金周轉(zhuǎn)速度，合理地確定企業(yè)貨幣資金的數(shù)額，使其保持一個(gè)合適的比例。近年來，我國上市公司公布的會(huì)計(jì)報(bào)表顯示，上市公司總資產(chǎn)中貨幣資金的比例一般占10%~20%，相對(duì)比國外的公司略顯偏高。

4.2.5　定額備用金控制

<圖>提示

不同行業(yè)的建賬