（3）銀行存款結算方式

3. 會計信息的及時性

繼續(xù)教育實行學分管理制，從24分上升到90學分新規(guī)：第十六條 會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于90學分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學分的三分之二。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，在全國范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉下年度。

不滿足于現(xiàn)狀，渴望向上一個臺階。

如果我們把現(xiàn)金流量表項目與利潤表項目比較，還會發(fā)現(xiàn)一些其他有價值的信息，例如，把銷售商品、提供勞務收到的現(xiàn)金與利潤表上的主營業(yè)務收入比較，可以判斷銷售的品質(zhì)如何。

明末清初，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了以四柱為基礎的“龍門賬”。

三、融資租賃　　租賃是通過簽訂資產(chǎn)出讓合同方式，使用資產(chǎn)一方（即承租方）通過支付租金，向出讓資產(chǎn)一方（即出租方）取得資產(chǎn)使用權的一種交易行為。承租方通過得到所需資產(chǎn)的使用權，完成籌集資金的行為?！　∽赓U分為經(jīng)營租賃和融資租賃。區(qū)別如下表所示。

3. 盈余公積

每一個時期的財務分析無論是形式和內(nèi)容都應有自己的特色。內(nèi)容上的突出重點、有的放矢，形式上的靈活、新穎、多樣，是財務分析具有強大生命力的首要條件。形式呆板，千篇一律，甚至抽換上期指標數(shù)據(jù)搞“填空題”似的八股文章，是財務分析之大忌。

萬事開頭難，最開始一個月是學習會計。現(xiàn)在有人問我該買什么資料，我說你就買會計吧，如果挺過來了再問我該買其他什么資料。因為沒有基礎，我不知道什么叫分錄也不知道什么叫資產(chǎn)，雖然前言也會講，但由于沒有宏觀的感覺，覺得很艱辛，有時還會懷疑自己是否適合學習這個東西。但是每當想放棄的時候就告訴自己到底想要什么，一次次地挺過來，大概2個月開始進入正軌了一切才好起來。

3、具備會計專業(yè)基礎知識和技能,具備相應的實操技能.

1. 經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

即使專業(yè)作投資的巴菲特也不是直接沖著“錢”去的，他的興趣在“價值發(fā)現(xiàn)”。正因為巴菲特的興趣專注于“發(fā)現(xiàn)好的公司，并買下”，所以他可以幾十年如一日地重復閱讀枯燥的數(shù)字和報表，而很少關注股價。我們很多人投資就是直接沖著“錢”去的，什么商業(yè)模式和價值分析并不是興趣所在，他們興趣的焦點在“股價=錢”，完全被哪個代表“錢”的價格曲線所控制，但最終的結果卻離“錢”越來越遠。

A．銀行存款 B．應收賬款 C．投資性房地產(chǎn) D．商譽 E．長期股權投資 三、判斷題 1．所有賬戶的左邊均記錄增加，右邊則記錄減少。

企業(yè)負債的履行有多種形式。例如，用貨幣資產(chǎn)或?qū)嵨镔Y產(chǎn)形式進行償還；以提供勞務形式償還；部分資產(chǎn)與部分勞務形式進行償還；債轉股等形式。負債的履行將導致企業(yè)資產(chǎn)的減少、權益或另一項負債的增加或兩者兼而有之。

2009年10月26日，財政部印發(fā)了《會計從業(yè)資格考試大綱（修訂）》（財辦會［2009］10號）（以下簡稱《考試大綱》），自2010年1月1日起施行。

（1）及時收集會計信息。當企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務或會計事項發(fā)生后，會計機構和會計人員要及時收集各種原始憑證。

我們應該注意，會計中的“無形資產(chǎn)”特指那些為企業(yè)所控制的、可以用貨幣可靠計量的、沒有實物形態(tài)的資產(chǎn)，它比日常生活中所稱的“無形資產(chǎn)”的概念范圍小得多。

因此，越可靠的數(shù)據(jù)，越真實的歷史價格并不意味著最相關的信息。越是相關的數(shù)據(jù)，越是現(xiàn)有的市場價值并不等于越可靠。可靠性和相關性之間處于緊張的狀態(tài)！

3．簡述會計科目的分類。