細：學(xué)員親手獨立操作，且每一步都相互關(guān)聯(lián)，核對驗證，讓學(xué)員在操作中掌握工作技能

二是所屬單位負責(zé)人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責(zé)成所屬單位撤換不合格的會計機構(gòu)負責(zé)人（會計主管人員），所屬單位負責(zé)人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應(yīng)派人督促會同監(jiān)交等。

1．答：會計是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位或其他經(jīng)濟組織等的生產(chǎn)經(jīng)營活動或預(yù)算執(zhí)行的過程及其結(jié)果，系統(tǒng)地、連續(xù)地進行核算，提供決策有用信息，并根據(jù)核算資料對經(jīng)濟活動或事項進行分析、利用和檢查。

業(yè)內(nèi)人士表示，注冊會計師資格考試近年來趨于嚴格和高標(biāo)準，而從一名普通會計升至?xí)嫀?、高級會計師需要長期的從業(yè)磨練。取得注冊會計師資質(zhì)是財會 職業(yè)素養(yǎng)最好的體現(xiàn)，拿了證還當(dāng)會計，企業(yè)對此類人員會給予較高的認可和重視，薪酬水平有望節(jié)節(jié)上升。由于大公司對財務(wù)人員素質(zhì)要求的提高和從業(yè)人員薪水 的驟增，今后這項資格考試還將不斷升溫。

會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機代替人工進行記賬、算賬、查賬、報賬，以及部分替代人工完成會計信息的處理、判斷和分析的過程，即通常意義上的狹義的會計電算化。會計電算化將電子計算機技術(shù)更為廣泛和深入地運用于會計領(lǐng)域，在會計電算化事業(yè)不斷前進的過程中，經(jīng)濟事項的處理方式、范圍和速度不斷發(fā)生變化，會計理論有了新的發(fā)展，會計管理制度和辦法也逐步得到修改和完善，同時，與會計活動密切相關(guān)的財務(wù)管理、審計稅務(wù)及工商管理等也出現(xiàn)了新的變革和發(fā)展。目前，會計電算化已成為一門融會計學(xué)、管理學(xué)、電子計算機技術(shù)、信息技術(shù)為一體的交叉學(xué)科，其含義得到了進一步引申與發(fā)展，與計算機技術(shù)在會計工作中應(yīng)用有關(guān)的所有工作都成為會計電算化的重要內(nèi)容，包括會計電算化人才的培訓(xùn)、會計電算化制度的建立、會計電算化的宏觀管理、計算機審計、電算化會計檔案管理等。因此，廣義的會計電算化是指與電子計算機在會計工作中應(yīng)用有關(guān)的所有工作。

2.會計電算化的特點

一、資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益

3．所有者權(quán)益的分類

《管理報表及現(xiàn)金流量表實戰(zhàn)》(網(wǎng)絡(luò)課程)

雙倍余額遞減法是在不考慮固定資產(chǎn)殘值的情況下，根據(jù)每一期期初固定資產(chǎn)賬面凈值和雙倍直線法折舊額計算固定資產(chǎn)折舊的一種方法。計算公式如下：

如果真是這樣，當(dāng)初又是根據(jù)什么判斷無收回可能性而要全額計提壞賬準備的呢？

企業(yè)編制財務(wù)報告、提供會計信息的目的在于使用，而要使使用者有效使用會計信息，應(yīng)當(dāng)能讓其了解會計信息的內(nèi)涵、弄懂會計信息的內(nèi)容，這就要求財務(wù)報告所提供的會計信息應(yīng)當(dāng)清晰明了、易于理解。只有這樣，才能提高會計信息的有用性，實現(xiàn)財務(wù)報告的目標(biāo)，滿足向投資者等財務(wù)報告使用者提供決策有用信息的要求。

考完初級繼續(xù)備考中級和管理管理會計（MACC）,現(xiàn)如今中級職稱已成為財務(wù)人進入管理崗的必備證書，MACC則是一個針對規(guī)劃與報告、決策、科技運營和領(lǐng)導(dǎo)力的課程，一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人必備的技能都在這個證書里了。中級和MACC稱得上是財務(wù)進入管理層的必殺技了。

第三：企業(yè)將外購的資產(chǎn)，用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈，按上述項目填報，視同銷售收入和成本相同，視同銷售業(yè)務(wù)沒有調(diào)增或調(diào)減所得額。

這個月水電費應(yīng)支付3200元，下個月支付。

恒企教育是一家提供先進會計技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型會計人才的O2O會計職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu).始終肩負"把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人"的企業(yè)使命,深入研究會計從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學(xué)方式上適時革新,以達到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)會計人才"的目的.

1.1　初步了解會計

（5）損益類科目：按損益的不同內(nèi)容可以分為反映收入的科目和反映費用的科目。