把“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”稱為會計(jì)恒等式的原因在于：任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會導(dǎo)致資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益數(shù)量的變化，也可能改變會計(jì)恒等式兩邊的數(shù)量關(guān)系，但不會破壞“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這種平衡關(guān)系。

進(jìn)行會計(jì)核算與實(shí)施會計(jì)監(jiān)督兩種基本職能是相輔相成的：正確核算的會計(jì)資料是會計(jì)監(jiān)督的依據(jù)；有效的會計(jì)監(jiān)督才能發(fā)揮會計(jì)核算的作用。

6. 稅務(wù)會計(jì)

4．編制會計(jì)報(bào)表

會計(jì)期間通常分為年度和中期、季度、月份。

有些小公司，上述這些會計(jì)工作是由一個(gè)人來做的，當(dāng)然，有的會計(jì)工作是可以兼任的，比如，成本會計(jì)兼做往來會計(jì)，但是對于容易發(fā)生錯(cuò)誤或引起舞弊行為的，就必須分崗，實(shí)行內(nèi)部牽制，比如，小公司的出納和會計(jì)也必須由兩人分擔(dān)，沒有專職會計(jì)的，可以用外聘會計(jì)，絕對不能讓出納代理記賬。

會計(jì)要素是對會計(jì)對象進(jìn)行的基本分類，是會計(jì)核算對象的具體化。資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤是我國企業(yè)會計(jì)的六大會計(jì)要素。

但是，我們要特別注意會計(jì)中這些詞語都有專門的定義，我們必須注意有時(shí)候這些定義與日常人們使用這些詞語時(shí)的意義相差很大，比如“損失”一詞，它既是一個(gè)日常用語，也是一個(gè)會計(jì)術(shù)語?！皳p失”出現(xiàn)在不同的地方，其含義也十分不同。日常生活中的“損失”一詞，簡單指利益受損的意思。在很多法規(guī)中，“損失”一詞多采用這個(gè)定義，比如，刑法第10條中，提到“給銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)造成重大損失”、“給銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)造成特別重大損失”，其中的“損失”概念就來自這一詞語的日常用語，它與會計(jì)術(shù)語“損失”的意義大不相同。根據(jù)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，損失是指由企業(yè)非日?；顒?dòng)所發(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流出。會計(jì)中的“損失”分兩種：一種是直接計(jì)入所有者權(quán)益的損失，即不應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生減少變動(dòng)的、與向所有者分配利潤無關(guān)的損失；另一種是直接計(jì)入當(dāng)期利潤的損失，該“損失”是指應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的損失，與之相對的一個(gè)概念是“利得”。而稅法中“損失”包含的內(nèi)容又不太一樣，稅法中的“損失”被解釋為“是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中發(fā)生的固定資產(chǎn)和存貨的盤虧、毀損、報(bào)廢損失，轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)損失，呆賬損失，壞賬損失，自然災(zāi)害等不可抗力因素造成的損失以及其他損失”。顯然，該“損失”只包括會計(jì)“損失”中計(jì)入損益的部分，同時(shí)還涵蓋了會計(jì)中“費(fèi)用”的部分內(nèi)容。

考試信息：1、考試科目：《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》。2、考試時(shí)間：2018年9月9日（周六）—9月10日（周日）共兩天，分兩個(gè)批次考試，一天三科考試全部結(jié)束，考生報(bào)名可按照自己報(bào)考的科目根據(jù)時(shí)間考試。參加中級職稱考試的人員，必須在連續(xù)兩個(gè)年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。3、報(bào)名時(shí)間：2018年3月10日—2017年3月28日

應(yīng)收賬款在一個(gè)企業(yè)資產(chǎn)中往往占有十分大的比重，對應(yīng)收賬款的管理狀況如何直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營。

入學(xué)——能力測評，學(xué)習(xí)方案制定，職業(yè)方向建議；學(xué)習(xí)——5S學(xué)習(xí)效果測試 考試沖刺，歷年真題班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；畢業(yè)——通過率、畢業(yè)率、就業(yè)率……年年都在提高學(xué)員越來越多走向大企業(yè)，讓你學(xué)有所成是我們始終專注的事。

回憶一下，前面我們曾提到與收入相對的利得的概念，損失和利得都是非日?；顒?dòng)引起的。

<圖>【知識拓展】

公司的需求：

因此在選擇培訓(xùn)前，多咨詢一下身邊的會計(jì)朋友，選擇一家好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有必要的。代會計(jì)始于復(fù)式簿記形成前后。

交易性金融資產(chǎn)在取得時(shí)所發(fā)生的交易費(fèi)用是記入到當(dāng)期損益中去了（投資收益），而持有至到期投資與可供出售金融資產(chǎn)交易時(shí)發(fā)生的交易費(fèi)用是記入到所取得的金融資產(chǎn)的成本中去了。

5、減值的計(jì)提與轉(zhuǎn)回的方法與渠道不同

值得注意的是，連續(xù)休假期內(nèi)，若有法定節(jié)假日或休息日的，應(yīng)予以剔除。職工患病休假在六個(gè)月以上的疾病救濟(jì)費(fèi)計(jì)算：連續(xù)工齡