2.1.6　會(huì)計(jì)等式

總賬賬戶稱(chēng)為一級(jí)賬戶，總賬以下的賬戶稱(chēng)為明細(xì)賬戶。

這個(gè)工作依然屬于會(huì)計(jì)的基本核算板塊，但就收入已經(jīng)比項(xiàng)目會(huì)計(jì)要高一截了。

都是必須的嗎?有沒(méi)有替代方案?如果是，有沒(méi)有可能固定在某些公司之間?

申請(qǐng)參加實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)考證的人員,應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件:

新到公司，要交接工作，需要注意什么問(wèn)題嗎？請(qǐng)各位前輩幫幫忙!謝謝

我國(guó)的會(huì)計(jì)核算規(guī)定以人民幣為記賬本位幣，在有多種貨幣存在的條件下，要將有關(guān)外幣用匯率折算為記賬本位幣，以此登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

(一)財(cái)務(wù)報(bào)告的批準(zhǔn)報(bào)出者和財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日.按照有關(guān)法律、行政法規(guī)等規(guī)定,企業(yè)所有者或其他方面有權(quán)對(duì)報(bào)出的財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行修改的,應(yīng)當(dāng)披露這一情況.

6．會(huì)計(jì)核算必須而且只能采用價(jià)值的形式。（）

8、企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析，年終匯算清繳等。

在實(shí)務(wù)中，為了及時(shí)提供會(huì)計(jì)信息，可能需要在有關(guān)交易或者事項(xiàng)的信息全部獲得之前即進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，這樣就滿足了會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性要求，但可能會(huì)影響會(huì)計(jì)信息的可靠性；

海爾集團(tuán)原總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡?！痹敢源嗣銊?lì)自己，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡(jiǎn)單而又平凡的小事，做一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的人。

課堂提問(wèn)四：

老師，我初學(xué)，老聽(tīng)說(shuō)免抵退，那請(qǐng)問(wèn)抵是什么回事哦？為什么生產(chǎn)型企業(yè)可以免抵退，而商貿(mào)企業(yè)只能免退，不能抵？

這一優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在就擺在你們眼前。

這一年，是不斷創(chuàng)新的一年。仁和會(huì)計(jì)教育在2017年不斷完善教學(xué)模式，總結(jié)十多年教學(xué)精華，不斷淬煉提升，打造了滿足不同人群學(xué)習(xí)需求的五大教學(xué)模式：理論講解課、O2O網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、全仿真教學(xué)系統(tǒng)、崗前實(shí)訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)課五大教學(xué)模式。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，解決其學(xué)習(xí)深造過(guò)程中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，滿足其實(shí)習(xí)就業(yè)過(guò)程中對(duì)各種知識(shí)技能的迫切需求，真正實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、財(cái)稅技能的質(zhì)的提升。

因?yàn)?，我們模模糊糊覺(jué)得現(xiàn)金的凈額并不是我們要核算的數(shù)字。

貨幣資金通俗講就是“錢(qián)”。不過(guò)要問(wèn)起來(lái)，錢(qián)包括什么？你也還得想一想。除了口袋里的現(xiàn)鈔，顯然銀行存款也是錢(qián)，金銀首飾也可以說(shuō)是錢(qián)……對(duì)于企業(yè)，俗話中的錢(qián)，我們稱(chēng)之為“貨幣資金”，它包括的形式可就更多了。