2、系辦印發(fā)的說明和專業(yè)課試題集單科5分以內(nèi)，如果你想找人我認識的一些人是*報教委批準的?，F(xiàn)在他已經(jīng)在讀但是他考的是碩士藝術(shù)。不知道樓主是不是藝術(shù)。如果是其他專業(yè)，你的外語成績真的可以。不知道你是怎么混的。1、首先，大家要花兩三天的時間把自己的基礎(chǔ)好好過一遍，比如高數(shù)知識點內(nèi)容，極限模塊，一元微分學模塊，一元積分學模塊，微分方程模塊，多元微分學模塊，二重積分模塊。有同學會講自己還有很多東西沒學，比如空間解析幾何，三重積分，曲面曲線積分，級數(shù)，尤其是曲面曲線積分，大家一定要花時間重新過一遍，因為即使你之前復習完成了，但是你現(xiàn)在可能有所遺忘了。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。3.考研的內(nèi)容理想的充實，每天都要安排自己超額的學習，完成不了心是很著急的，總覺得今天沒有完成欠下的，明天沒有完成欠下的，就會讓自己覺得越推越多，就像一座大山一樣壓不動自己。根據(jù)國務(wù)院學位委員會的定位，專業(yè)學位為具有職業(yè)背景的學位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。專業(yè)碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學習為主的專業(yè)學位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”;招收全日制學生的專業(yè)學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。錄取時，招生單位參照考生本人選擇的報考類別和考生的初試、復試成績確定錄取類別。一般說來，名次靠前的考生錄為非定向，由國家出資培養(yǎng)。排名往后的考生劃為自籌經(jīng)費，個人出資學習深造。1、計算機科學專業(yè)2、工程專業(yè)3、語言學4、電子*專業(yè)5、娛樂管理6、食品科學7、會計學這是幾個目前比較熱門而且就業(yè)率、回報率比較好的專業(yè)，如果考慮考研難度的話教育學、統(tǒng)計學這些相對難度低一些。結(jié)合目前的復習進度，明確下一步應(yīng)該做什么，明確復習目標，制定周計劃，月計劃。無論是整個入學考試，還是一個科目，還是一個章節(jié)。報考條件1.*公民。2.擁護*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，品德良好，遵紀守法。3.身體健康狀況符合*和學校規(guī)定的體檢要求。4.考生的學歷必須符合下列條件之一：(1)*承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(錄取當年9月1日前須取得*承認的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生，及自學考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生)；(2)具有*承認的*本科畢業(yè)學歷的人員；(3)獲得*承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與*本科畢業(yè)生同等學力的人員；(4)*承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；其中，滿足（3）、（4）的人員報考時必須已在*核心刊物上以*作者發(fā)表一篇以上的學術(shù)論文；(5)已獲碩士或博士學位的人員；(6)在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。高等數(shù)學60%,線性代數(shù)20%,概率論與數(shù)理統(tǒng)計20%。研究生入學考試的數(shù)學應(yīng)該達到140分。教科書應(yīng)該熟悉多少？有什么特別好的學習方法嗎？我該怎么辦？英語復習全策略？研究生入學考試的英語真的取決于在線課程嗎？背誦硬單詞和真實問題是否可行？研究生入學考試的政治目標是75，*是80。選擇題肖1000肖八夠用嗎？如何找到目標院校的錄取率？？近年來研究生入學考試院校的錄取率在哪里？研究生入學考試選擇避坑專題：不要忽視22研究生入學考試選擇避免的誤解是什么？如何科學選擇學校和專業(yè)？研究生入學考試復試調(diào)整超詳細策略：必須上岸？研究生入學考試復試面試不及格的學生是「死」在哪里？聯(lián)系導師的技巧？4.考生必須符合下列學歷等條件之一：考研報名條件(一)報名參加*碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：英語研究生培養(yǎng)類別分國家計劃內(nèi)非定向研究生、國家計劃內(nèi)定向培養(yǎng)研究生、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費研究生四種，這四種錄取類別在培養(yǎng)方式、培養(yǎng)費用、畢業(yè)就業(yè)時都會有不同的政策。2022考研常識之十三大學科門類解讀：經(jīng)濟學