● 有意向從事管理會計、財務、管理領域的職業(yè)人士

（2）一般而言，企業(yè)的日記賬、總賬和多數(shù)明細賬需要每年更換一次，但有些明細賬也可以繼續(xù)使用，比如，固定資產(chǎn)明細賬，因為明細科目繁多，還有累計計提的折舊也在里面登記，為了減輕建新賬的工作量，企業(yè)可以跨年度連續(xù)使用。

依據(jù)稅法規(guī)定，企業(yè)依照國務院有關主管部門或者省級人民政府規(guī)定的范圍和標準為職工繳納的基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險綱、失業(yè)保險費、工傷保險費、生育保險費等基本社會保險費，準予扣除，不需按稅前允許列支工資標準進行納稅調(diào)整。

當我們幫助一家企業(yè)建立起一個計劃物控PMC部門后，這家企業(yè)的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計劃是生產(chǎn)部門做，物料需求計劃是采購部門做，生產(chǎn)、銷售、采購幾個部門經(jīng)常扯皮，各自都從自己的部門利益出發(fā)來做決策，出了問題就互相推卸責任，總經(jīng)理不得不花費大量時間從中協(xié)調(diào)，忙得不可開交。自從我們抽調(diào)相關部門人員成立一個新的PMC部門后，總經(jīng)理得到了徹底的解放，PMC部門成為公司交貨績效的第一責任人，負責管理從客戶訂單接收、組織采購、生產(chǎn)直至交貨的整個流程，協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡，控制交貨周期和庫存，并考核銷售、生產(chǎn)和采購等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫存指標被提煉出來，并從PMC部門層層分解落實到銷售、生產(chǎn)、采購等部門，比如周期被劃分為合同評審、設計周期、采購周期、生產(chǎn)周期等幾個階段，分別考核相關部門，杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核，但由于績效指標設計不合理，以及缺乏相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計使得考核形同虛設。比如以前庫存指標考核財務、倉庫和采購部門，財務和倉庫本身是無法控制庫存高低的，頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下，而采購部門自己做物料需求計劃本身可以控制庫存，但采購部為了完成指標，盡可能壓低庫存，導致的一個結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料，生產(chǎn)指責采購供貨不及時，采購則指責生產(chǎn)亂調(diào)計劃。我們把生產(chǎn)計劃和物料需求計劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了，采購部門的庫存考核指標改為了交貨及時率，缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經(jīng)過這些一系列的調(diào)整后，各個部門才真正承擔起各自的職責，朝著符合公司預期的目標努力。

一般的會計入門書籍只講解了財務會計的部分，其他會計領域涉及較少。

2. 發(fā)行總額：人民幣72000萬元

所屬章節(jié)：本知識點屬于《中級會計實務》第一章總論的第三節(jié)會計要素及其確認與計量原則的內(nèi)容

1．對“資產(chǎn)=權益”等式的影響

ACCA的考試內(nèi)容分為兩部分。

例如，你如果獲得了中級會計職稱，你就可以向單位申請擔任中級會計職稱技術職務，職務與工資是關聯(lián)的。

總分類賬戶是指根據(jù)總分類科目設置的、用于對會計要素具體內(nèi)容進行總括分類核算的賬戶，簡稱總賬賬戶或總賬。

師資力量往往決定了學員的考試成績?？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會計培訓機構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學能力和經(jīng)驗，也要注重考察教師的責任心。3、是否有一套獨有的教學課程，畢竟因材施教才更有實效。

第五類：資產(chǎn)和負債要素同時等額減少

另一種是依托會計所、報社的會計培訓。會計所、財會報社在行業(yè)內(nèi)打拼多年，積累了豐富的經(jīng)驗，注重實操，在社會上有一定的口碑。如北京春雪會計旗下的春雪教育、財會信報社培訓中心等。