收入、費用和利潤三項會計要素表現(xiàn)資金運動的顯著變動狀態(tài)，即反映企業(yè)的經(jīng)營成果。以下對六大會計要素進行介紹。

（二）會計的基本特征

匠人不難，匠心不易，匠心十六年，不忘初心。

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學(xué)術(shù)氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會計的“根”。

A、手工做賬

收益性支出是指企業(yè)所發(fā)生的支出僅與一個會計期間的收益相關(guān)，例如購買辦公用品的支出、支付的當月職工工資薪酬等；資本性支出是指企業(yè)發(fā)生的支出不僅僅與一個會計期間的收益相關(guān)，而是和一個以上的會計期間相關(guān)，例如企業(yè)購建一棟廠房，該廠房在使用壽命期內(nèi)，企業(yè)收益都和該項支出相關(guān)。

會計行業(yè)的職場新人

沒有一蹴而就的成功，也沒有滿是荊棘的征途，擺正心態(tài)、積極工作，這項工作并不難，有志者事竟成，相信有朝一日，你也能成為會計職場中的精英。

負債必須是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時義務(wù)，這里的現(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔(dān)的義務(wù)。未來發(fā)生的交易或者事項形成的義務(wù)，不屬于現(xiàn)時義務(wù)，不應(yīng)當確認為負債。

很多企業(yè)都較青睞有那實際操作經(jīng)驗及處理實際業(yè)務(wù)問題的財務(wù)會計人，相對剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生只是持有會計從業(yè)資格證書已不能完成企業(yè)的實際要求，這也一樣是形成財務(wù)會計就業(yè)市場供需失衡的一個重要因素。

課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

（7）轉(zhuǎn)股價格的調(diào)整

4.2.1　原始憑證包括的內(nèi)容

4.獨立開發(fā)三大平臺載體

是一個專門培養(yǎng)實操型會計人才的培訓(xùn)機構(gòu)。培訓(xùn)中心的原則是以人為本的培訓(xùn)理念。采用線上線下結(jié)合的會計教育培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)簡單。實操更簡單。

答:CD解析:選項A，已達到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程，應(yīng)按暫估價值確認為企業(yè)的固定資產(chǎn)；選項B，企業(yè)購入環(huán)保設(shè)備應(yīng)作為固定資產(chǎn)進行管理和核算。

經(jīng)典財稅目前已與多家用人單位達成共識，很多工作崗位均委托我機構(gòu)負責(zé)推薦；我們幾乎每天都會收到用人單位委托我們推薦的信息。

④借：其他應(yīng)收款 7

4月1日，我國首部會計培訓(xùn)與測評標準——《會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)與測評規(guī)范》標準即將正式施行。在業(yè)內(nèi)人士看來，該標準的制定、實施，有望推動我國傳統(tǒng)會計人員向管理型會計轉(zhuǎn)型升級，幫助企業(yè)提質(zhì)增效。

（1）資產(chǎn)與權(quán)益同時等額增加。假設(shè)企業(yè)在1月15日向銀行借入200萬元流動資金用于購買原材料。